Từ 502 trường mầm non và phổ thông công lập hiện nay, thành phố Huế tiến hành sắp xếp còn 256 trường, giảm 246 trường, tương đương gần một nửa số trường hiện có. 

Tại phường Thuận An, Trường Mầm non Phú Thuận được sáp nhập với Trường Mầm non Phú Hải để thành lập Trường Mầm non Phú Hải. Sau nhiều năm làm công tác quản lý, cô Phan Thị Nết, Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Phú Thuận, trở lại công tác giảng dạy.

Thay đổi vị trí công tác nhưng cô Nết cho rằng đây là chủ trương chung nhằm tổ chức lại mạng lưới trường học phù hợp hơn. Với cô, việc trở lại đứng lớp không làm thay đổi lĩnh vực công tác mà chỉ là sự điều chỉnh về vị trí trong quá trình sắp xếp.

Ở những địa bàn miền núi, việc sắp xếp trường học đặt ra yêu cầu cao hơn khi vừa phải tinh gọn đầu mối, vừa bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh ở những khu vực dân cư phân tán, xa trung tâm. Đây cũng là cơ sở để thành phố Huế nghiên cứu các mô hình trường phù hợp với điều kiện thực tế của từng địa bàn.

Tại xã A Lưới 3, Trường Tiểu học Hồng Thượng được sắp xếp vào mô hình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp Tiểu học và THCS A Lưới 3. Nhiều năm qua, nhà trường duy trì nền nếp dạy và học, chăm lo cho học sinh, nhất là những em ở xa trung tâm. Tuy nhiên, cơ sở vật chất còn hạn chế, một số phòng chức năng chưa đáp ứng đầy đủ các hoạt động trải nghiệm, giáo dục thể chất và hỗ trợ học sinh.

Theo ông Nguyễn Quyền, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hồng Thượng, việc hình thành trường phổ thông nội trú liên cấp có thể tạo điều kiện tập trung nguồn lực, đồng thời thuận lợi hơn trong bố trí đội ngũ giáo viên.

Trước đây, do các đơn vị có quy mô nhỏ, việc bố trí giáo viên vào đầu mỗi năm học thường xảy ra tình trạng thừa, thiếu cục bộ. Khi tổ chức theo mô hình trường liên cấp, việc sắp xếp đội ngũ được kỳ vọng giảm áp lực về nhân lực, qua đó tạo điều kiện nâng cao chất lượng dạy và học.

Theo phương án được UBND thành phố Huế phê duyệt, việc sắp xếp mạng lưới trường học căn cứ vào nhiều yếu tố như quy mô trường, vị trí, khoảng cách, điều kiện cơ sở vật chất và đặc điểm dân cư từng địa bàn.

Những trường có quy mô nhỏ, vị trí gần nhau được nghiên cứu để hợp nhất. Cùng với đó, thành phố từng bước hình thành các trường liên cấp ở những nơi phù hợp, nhằm sử dụng hiệu quả hơn cơ sở vật chất, đội ngũ và các nguồn lực dành cho giáo dục.

Ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Huế, cho biết việc sắp xếp tập trung vào tinh gọn đội ngũ quản lý, giảm số lượng viên chức quản lý và tăng nhân lực trực tiếp giảng dạy. Việc tổ chức lại trường lớp cũng không làm thay đổi nơi học của học sinh.

Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Huế, học sinh vẫn học tại các cơ sở giáo dục hiện có. Việc sắp xếp trường không ảnh hưởng đến người học, trong khi các cơ sở giáo dục tiếp tục được duy trì và có điều kiện để tập trung đầu tư khi đáp ứng đủ các điều kiện cần thiết.

Với những địa bàn miền núi, vùng dân cư phân tán, việc lựa chọn mô hình trường phù hợp sẽ tiếp tục là yếu tố quan trọng để bảo đảm mục tiêu tinh gọn nhưng không làm gián đoạn việc học tập, chăm lo cho học sinh./.