Bhrợ têng c’lâng bh’rợ âng Bộ GD&ĐT, tợơ c’xêê 3/2012, Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai ơy bhrợ t’váih Ban xay moon dự án cr’noọ bh’rợ trường học t’mêê đhị 70 trường tiểu học cóh prang tỉnh. Đhị lấh 4 c’moo xay bhrợ, cr’noọ bh’rợ nắc ơy t’váih không khí xăl t’mêê, tợơ c’lâng pa choom ty đanh a hay tước cơnh c’lâng pa too pa choom cơnh liêm t’mêê đâu; không gian lớp học liêm ta níh, liêm choom, tự chủ lâng pa zưm đhị học tập; xăl cơnh t’mêê bhiệc xay moon zập đắh ting cơnh k’bhúh c’năl, c’rơ bhriêl choom, ắt học liêm ta níh, tợơ đếêc nắc k’rang tước c’rơ bhriêl choom đươi dua đhị đhr’năng lalua, cơnh ắt tớt, mammông. Giáo viên cung doó g’lếêh đắh ch’mệêt lêy giáo án, doó lấh prá xay đhị bêl giảng bài, apêê nắc muy đương ch’mệêt lêy lâng pa choom học, zooi đoọng học sinh, t’bhlầng c’rơ học đoọng ha học sinh.

            Đhị zập c’moo học, đợ học sinh ơy học xang cơnh bh’rợ học t’mêê đâu cóh prang tỉnh zêng nắc đhị mức dal, pa bhlầng nắc cóh c’moo học 2013-2014, đợ học sinh bhrợ têng liêm xang dzoóc tước lấh 98%, dal lấh t’ping lâng bh’nơơn za zưm âng Bộ GD&ĐT k’đươi lấh 1m4% cắh cợ nắc đhị c’moo học 2014-2015, đợ học sinh bhrợ têng liêm xang nắc k’nặ 99%, dal lấh t’ping lângh bh’nơơn za zưm 1,03%.

            Cóh pr’đợơ tổng kết bhrợ têng dự án, Gia Lai nắc zư lêy lâng xay bhrợ bhiệc học ting cơnh bh’rợ VNEN đhị 70 trường ơy ting pấh, cung cơnh bhrợ ta bhứah lấh mơ apêê bh’rợ liêm choom âng dự án đhị apêê trường lơơng cóh apêê chr’hoong, thị xã, thành phố.

Gia Lai: Kết quả đáng ghi nhận sau 4 năm thực hiện mô hình trường học mới

Thực hiện chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ tháng 3/2012, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai đã thành lập Ban chỉ đạo triển khai dự án mô hình trường học mới tại 70 trường tiểu học trong toàn tỉnh. Sau 4 năm triển khai thực hiện, mô hình đã tạo không khí đổi mới, từ phương pháp truyền thống sang phương pháp dạy học tích cực, chủ động; đổi mới tổ chức lớp học truyền thống sang tổ chức lớp học, không gian lớp học theo hướng thân thiện, tích cực, tự chủ và hợp tác; đổi mới đánh giá học sinh một cách toàn diện theo các nhóm kiến thức, năng lực, phẩm chất, qua đó quan tâm đến năng lực vận dụng thực tiễn và phẩm chất, kỹ năng sống, giá trị sống. Giáo viên cũng giảm được áp lực về việc soạn giáo án, giảm việc giảng giải, thuyết trình mà tập trung vào việc quan sát, hướng dẫn, tổ chức học tập, hỗ trợ học sinh, thúc đẩy quá trình học tập cho học sinh. 

Ở mỗi năm học, số học sinh hoàn thành lớp học mô hình mới trong toàn tỉnh đều ở mức cao, đặc biệt trong năm học 2013 – 2014, số học sinh hoàn thành lên đến 98,29%, cao hơn so với chất lượng chung mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra 1,47%; hay như trong năm học 2014 – 2015, số học sinh hoàn thành là 98,96%, cao hơn so với chất lượng chung 1,03%. 

           Trên cơ sở tổng kết thực hiện dự án, Gia Lai tiếp tục duy trì và triển khai dạy học theo mô hình VNEN tại 70 trường đã tham gia, cũng như nhân rộng các yếu tố tích cực của dự án sang các trường khác trong các huyện, thị xã, thành phố.