Pazêng t’ngay đăn đâu, dưr váih ta luôn đhr’năng p’niên k’tứi hr’lệêng đác đhị bấc vel đong cóh prang k’tiếc k’ruung. Ting cơnh dáp lêy âng Cục zư lêy p’niên ( Bộ Lao động – Thương binh lâng xã hội), dâng zập t’ngay cung 9 ch’nắc p’niên lấh chệêt bil tu hr’lệêng đác. N’đhơ ơy vêy bấc c’lâng bh’rợ đoọng pa xiêr đhr’năng nâu cơnh: pa choom bh’luốh đác, pa choom cơnh tệêm ngăn đhị dứp đác đoọng ha pêê p’niên… Đhơ cơnh đếêc, pazêng c’lâng bh’rợ pa glúh zêng cắh vêy âng chô bh’nơơn cơnh rơơm kiêng.

             Cóh 1 c’xêê a hay, cóh prang k’tiếc k’ruung hêê dưr váih bấc tu bhiệc p’niên k’tứi chệêt bil tu hr’lệêng đác. T’mêê đâu bhlầng, nắc cóh 1 t’ngay ( 29/5) vêy 6 p’niên k’tứi đhị Nghệ An lấh bil mặt tu hr’lệêng đác. Lalăm đếêc nắc 9 p’niên học lớp 6 lấh chệêt bil tu hoọm đác k’ruung đhị Quảng Ngãi moọt t’ngay 15/3. 3 học sinh lớp 11 lấh chệêt bil tu hoọm biển moọt t’ngay 8/5 đhị tỉnh Nam Định. T’ngay 6/3, 3 học sinh chệêt hr’lệêng đác cóh dưp zr’róh đác tỉnh Long An; 4 p’niên n’đil lớp 7 hr’lệêng đác lấh chệêt bil moọt t’ngay 4/5 đhị Khánh Hoà…

            Bóop tr’moóh nắc hâu tu bấc c’lâng bh’rợ ơy bơơn xay bhrợ, cóh đếêc vêy bhiệc pa choom bh’luốh đác đoọng ha p’niên k’tứi ha dợ đhr’năng p’niên chệêt bil tu hr’lệêng đác dzợ ắt dưr bấc đhị cr’chăl đhêy ch’noọng, pa bhlầng nắc apêê tỉnh miền Trung, đhị vêy bấc bãi biển, k’ruung tâm, abóc đác? Pa căn Phan Thị Mai Hương, Phó Trưởng phòng zư lêy, k’rang lêy p’niên, Sở Lao động-Thương binh lâng xã hội tỉnh Hà Tĩnh đoọng năl, nắc tợơ tợơp  c’moo tước nâu kêi, đhị vel đong nâu ơy dưr váih 11 p’niên lấh chệêt bil tu hr’lệêng đác. Tu pleng k’tiếc p’răng pứih, a bóc đác, k’ruung tâm bấc nắc p’niên buôn ta pr’zước lướt hoọm đác. Đh’rứah lâng đếêc, bấc ngai ca conh ca căn nắc cắh lấh pa ghít tước apêê ca coon đay, đớc dưr váih đhr’năng chệêt tu hr’lệêng đác. Đắh pa choom bh’luốh đoọng ha pêê p’niên lalau nắc cắh ơy âng chô bh’nơơn, tu đhị Hà Tĩnh xoọc nắc t’mêê vêy 5 bệê a bóc pa choom bh’luốh đác đoọng ha pêê p’niện. Bhiệc đươi dua a bóc đác lâng apêê bãi biển đoọng pa choom bh’luốh đác đoọng ha  pêê p’niên nắc cắh ơy bấc. Pa căn Phan Thị Mai Hương moon:

            Bhiệc pa choom bh’luốh đác nắc cung lưm k’đháp bhlầng tu cắh vêy đhị đoọng pa choom. Bấc bêl nắc chếêc lêy đhị apêê a bóc đác, zr’lụ biển doó đhậu đoọng pa choom bh’luốh đác, đhơ cơnh đếêc cung lưm k’đháp bhlầng. Tu cơnh đếêc, moon nắc pa choom bh’luốh ha dợ cắh vêy đhị đoọng pachoom, lâng đhị đếêc nắc cắh tệêm ngăn cung cắh pân pa choom. Tu cơnh đếêc, đợ apêê bơơn pa choom bh’luốh đác cung cắh vêy bấc. A zi nắc cung xay moon lâng xay bhrợ đhị pazêng liêm buôn lâng tệêm ngăn nắc pa choom bh’luốh, ha dợ đhị cắh tệêm ngăn nắc cung cắh đoọng bhrợ têng bhiệc nâu.

            Ch’mệêt lêy âng Cục zư lêy, k’rang lêy p’niên ( Bộ lao động-Thương binh lâng xã hội) đoọng lêy, xọoc nắc vêy mơ 35% p’niên đhị đồng bằng k’ruung Cửu Long lâng 10% p’niên đhị zr’lụ đồng bằng k’ruung Hồng choom bh’luốh đác. Đợ nâu nắc ting ếp lấh mơ lâng apêê zr’lụ da ding k’coong. Lâng p’niên thành phố, đợ p’niên choom bh’luốh đác ting t’ngay ting m’bứi lấh t’ping lâng apêê đhị vel bhươl. Đọong pa xiêr đhr’năng chệêt bil tu hr’lệêng đác đhị p’niên k’tứih cóh cr’chăl đhêy ch’noọng, pazêng c’moo đăn đâu, Bộ Giáo dục lâng Đào tạo ơy xay bhrợ bấc bh’rợ đoọng pa choom bh’luốh đác đoọng ha pêê p’niên cóh trường học, pa bhlầng nắc trường tiểu học lâng THCS. Ting cơnh t’coóh Dương Văn Bá, Phó vụ trưởng Vụ công tác học sinh sinh viên ( Bộ Giáo dục lâng Đào tạo), ngành Giáo dục lâng đào tạo nắc doó ta bhúch ma nuýh pa choom bh’luốh đác, râu k’đháp bhlầng nắc pr’đươi pr’dua, lâng đhị đoọng pa choom. Đọong k’rong bhrợ têng a bóc đác đhị apêê trường học nắc cắh choom tu zên bạc lalấh bấc. Đọong t’bấc đợ p’niên choom bh’luốh đác, c’lâng bh’rợ Bộ Giáo dục lâng đào toạ nắc t’đang xã hội hoá cóh bhiệc k’rong bhrợ têng a bóc đác đhị apêê trường học, bhrợ pa tệêt bhlưa nhà trường lâng cơ sở vêy a bóc đác đoọng ha pêê học sinh pa choom bh’luốh đác. Đhơ cơnh đếêc, c’lâng bh’rợ nâu nắc cung mặ bhrợ têng m’bứi a năm:

            Azi kiêng xay bhrợ chương trình pa choom bh’luốh đác, pa choom đọong ha pazêng học sinh, ha dợ nắc k’đháp đắh zên bạc đoọng k’rong bhrợ têng. T’mêê đâu a hay Bộ Giáo dục lâng Đào tạo cung vêy chỉ thị pa gơi đoọng ha pazêng ngành, k’đươi moon apêê Sở Giáo dục lâng đào tạo nắc pa đăn lâng đhr’năng lalua âng vel đong, xay moon lâng vel đong đoọng vêy cơnh pa zưm bhrợ têng, zúp zooi lâng ngành Giáo dục lâng đào tạo đhị vel đong đọong vêy  a bóc đác, đơơng apêê p’niên tước pa choom bh’luốh đhị vêy. A bóc đác đhị vel đong zăng bấc, ha dợ bhiệc pa tệêt pa zưm, zúp zooi lâng pazưm đh’rứah đoọng ha pêê a chau tước pa choom bh’luốh nắc lưm k’đháp bhlầng.

            Pa căn Đào Hồng Lan, Thứ trưởng Bộ Lao động- Thương binh lâng xã hội moon ghít, cr’chăl a hay, Bộ nắc ơy pa ghít pazưm lâng apêê Bộ, ngành xay bhrợ a pêê bh’rợ đương zêl, cha groong bhrêy tắh đoọng ha pêê p’niên, cóh đếêc vêy đương zêl đhr’năng hr’lệêng đác, quy định ghít liêm trách nhiệm âng zập cơ quan k’đhơợng lêy nhà nước cung cơnh vel đong. Pa choom bh’luốh đác đoọng ha pêê p’niên nắc râu lalua ta níh bhlầng, cắh choom moon nắc tu cắh zập a bóc đác, cắh zập pr’đươi pr’dua nắc xay bhrợ k’zíh bhiệc pa choom bh’luốh đác. Bhiệc pa choom bh’luốh đác đoọng ha pêê p’niên nắc lêy k’rang bhrợ têng cơnh liêm choom bhlầng. Apêê vel đong nắc lêy ch’mệêt apêê cr’noọ bh’rợ pa choom bh’luốh liêm glặp, nắc cơnh đươi dua bạt doó choom hooi đác đoọng bhrợ a bóc đác, đươi dua lưới ga ving apêê zr’lụ tâm k’ruung bhrợ a bóc đác pa choom p’niên bh’luốh. Lâng đhị a bóc đác ơy vêy, nắc lêy t’pấh apêê liêm loom zúp zooi muy đắh zên pa choom bh’luốh đoọng hapêê p’niên. Quỹ zư lêy p’niên âng Bộ nắc lêy pa chắp lâng đấh xay bhrợ đề án zúp zooi muy đắh zên bạc pa choom bh’luốh đác đoọng ha pêê p’niên, pa bhlầng nắc zr’lụ cr’pân buôn hr’lệêng đác. Pa căn Đào Hồng Lan moon:

            Xọoc đâu a hêê cung vêy bấc râu a bóc đác đoọng pa choom bh’luốh. Pa bhlầng nắc bh’rợ lêy bhrợ âng đhanuôr, âng chính quỳen, pa bhlầng  nắc zr’lụ vel bhươl, lêy vêy râu k’rong ting pấh âng apêê đoàn thể đoọng đh’rứah bhrợ têng apêê cr’noọ bh’rợ pa choom bh’luốh đác liêm choom bhlầng đoọng ha pêê p’niên nắc râu đơ la lua ta níh bhlầng. Đắh Bộ Lao động-thương binh lâng xã hội,  A zi nắc cung k’đươi moon Quỹ Bảo trợ p’niên k’tứi Việt Nam k’rong t’pấh tợơ apêê tổ chức bha lang k’tiếc  nắc đh’rứah ting k’rang lêy p’niên. A zi nắc cung t’hước đoọng ha Quỹ nắc k’rong t’pấh tợơ apêê đong liêm loom, zúp zooi đoọng zập râu a bóc pa choom bh’luốh liêm choom lâng zooi đoọng zên pa choom bh’lúôh đoọng ha pêê a đhi, pa bhlầng nắc pazêng apêê a đhi lưm tr’mung pa bhlầng k’đháp đha rựt.

            Pazêng tu bhiệc hr’lệêng đác dưr váih cóh cr’chăl a hay đoọng lêy, pr’loọng đong pa bhlầng nắc a bhướp a dích, ca conh ca căn lâng ma nuýh k’rang lêy p’niên nắc lêy vêy trách nhiệm lấh mơ dzợ cóh bhiệc lêy ch’mệêt, pa ghít tước acoon a dhi đay. Đh’rứah lâng đếêc, nắc lêy pa dưr dal c’năl đắh đương zêl cha groong đhr’năng hr’lệêng đác đoọng ha pêê p’niên, t’váih zập pr’đợơ đoọng hapêê p’niên bơơn ting pấh pa choom bh’luốh. Vêy cơnh đếêc, đhr’năng p’niên chệêt bil tu hr’lệêng đác đhị zập g’lúh đhêy ch’nọong nắc doó râu k’rang k’pân dưr váih dzợ./.

CHẾT ĐUÔI GIA TĂNG DỊP ĐẦU HÈ- NHIỀU CÂU HỎI ĐƯỢC ĐẶT RA

 Những ngày gần đây, liên tiếp xảy ra những vụ trẻ em chết đuối thương tâm ở nhiều địa phương trên cả nước. Theo thống kê của Cục Bảo vệ, chăm sóc trẻ em (Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội), bình quân mỗi ngày có 9 trẻ em tử vong do đuối nước. Mặc dù đã có nhiều giải pháp được thực hiện để giảm thiểu tình trạng này như: dạy bơi, dạy kỹ năng an toàn dưới nước cho trẻ em… Tuy nhiên, những giải pháp đưa ra dường như chưa đạt hiệu quả như mong muốn.

 Trong vòng 1 tháng qua, trên cả nước xảy ra nhiều vụ trẻ em chết đuối hết sức thương tâm. Mới đây nhất, chỉ trong 1 ngày (29/5) có 6 em nhỏ ở Nghệ An tử vong do đuối nước. Trước đó là vụ 9 trẻ em họp lớp 6 tử vong khi tắm sông tại Quảng Ngãi vào ngày 15/5. 3 học sinh lớp 11 tử vong khi tắm biển ngày 8/5 tại tỉnh Nam Định. Ngày 6/5, 3 học sinh lớp một chết đuối dưới kênh tại tỉnh Long An; 4 nữ sinh lớp 7 đuối nước, tử vong ngày 4/5 tại Khánh Hòa...

Câu hỏi được đặt ra là vì sao nhiều giải pháp đã được triển khai, trong đó có việc dạy bơi cho trẻ nhưng tình trạng trẻ em tử vong do đuối nước vẫn tăng cao vào dịp hè, nhất là tại các tỉnh miền Trung, nơi có nhiều bãi biển, sông suối, ao hồ? Bà Phan Thị Mai Hương, Phó Trưởng phòng Bảo vệ, chăm sóc trẻ em, Sở Lao động-Thương binh và Xã hội tỉnh Hà Tĩnh cho biết, từ đầu năm đến nay, ở địa phương này đã có 11 em tử vong do đuối nước. Do thời tiết nắng nóng, ao, hồ, sông, suối nhiều nên trẻ thường rủ nhau đi tắm. Bên cạnh đó, nhiều phụ huynh giám sát con chưa chặt nên đã để xảy ra nhiều trường hợp chết đuối rất thương tâm. Vấn đề dạy bơi cho trẻ cũng chưa thực sự hiệu quả do ở Hà Tĩnh hiện mới có 5 bể bơi quy mô. Việc tận dụng ao, hồ và các bãi biển để dạy bơi cho trẻ cũng chưa nhiều. Bà Phan Thị Mai Hương nói:

“Việc dạy bơi cũng khó khăn vì không có chỗ để dạy cho các cháu. Nhiều khi phải đi thăm dò những ao, hồ, vùng biển nông để dạy bơi nhưng cũng khó. Cho nên, nói là dạy bơi thì nói thế nhưng không có chỗ và chỗ đó không an toàn thì họ cũng không dám dạy. Vì thế số lượng các lớp dạy bơi cũng đang bị hạn chế. Chúng tôi cũng chỉ tuyên truyền và triển khai ở những chỗ thuận lợi và cơ bản đảm bảo an toàn, chứ còn không đảm bảo an toàn thì cũng không ai dám đứng ra để làm, để tổ chức”

Khảo sát của Cục Bảo vệ, chăm sóc trẻ em (Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội) cho thấy, hiện mới chỉ có 35% trẻ em ở đồng bằng sông Cửu Long và 10% trẻ em khu vực đồng bằng sông Hồng biết bơi. Tỷ lệ này càng thấp hơn nữa với vùng miền núi. Với trẻ em thành phố, tỷ lệ biết bơi ngày càng thấp so với trẻ em nông thôn. Để giảm thiểu tình trạng chết đuối ở trẻ em vào dịp hè, những năm gần đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai nhiều mô hình dạy bơi cho trẻ em trong các trường học, đặc biệt là trường tiểu học và trung học cơ sở. Theo ông Dương Văn Bá, Phó Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh sinh viên (Bộ Giáo dục và Đào tạo), ngành Giáo dục và Đào tạo không thiếu nhân lực dạy bơi nhưng khó khăn lớn nhất hiện nay là cơ sở vật chất phục vụ việc dạy bơi. Để đầu tư hệ thống bể bơi trong các trường học là khó khả thi do kinh phí tốn kém. Để tăng tỷ lệ trẻ em biết bơi, chủ trương Bộ Giáo dục và Đào tạo kêu gọi xã hội hóa trong việc đầu tư xây dựng bể bơi trong trường học, xây dựng thiết chế liên kết giữa trường học và cơ sở có bể bơi tại cơ sở để học sinh học bơi. Tuy nhiên, phương pháp này cũng chỉ đáp ứng được một phần rất nhỏ nhu cầu thực tế:

Băng: “Chúng tôi muốn triển khai chương trình dạy bơi, học bơi cho tất cả các học sinh nhưng lại vướng về kinh phí đầu tư cơ sở vật chất. Vừa rồi Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng có chỉ thị gửi toàn ngành, đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp cận với thực trạng của địa phương, báo cáo với địa phương để có cơ chế phối hợp, hỗ trợ với ngành Giáo dục và Đào tạo khi trên địa bàn có bể bơi, đưa các cháu đến học bơi tác các hệ thống bể bơi mà địa phương đang có. Bể bơi địa phương khá nhiều nơi có  nhưng việc kết nối, hỗ trợ và phối hợp với nhau cho các cháu đến học bơi gặp nhiều khó khăn”

Bà Đào Hồng Lan, Thứ trưởng Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội khẳng định, thời gian vừa qua, Bộ đã chủ động phối hợp với các Bộ, ngành triển khai các chương trình phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ em, trong đó có chương trình phòng, chống đuối nước, quy định rõ trách nhiệm của từng cơ quan quản lý nhà nước cũng như địa phương. Dạy bơi cho trẻ là việc làm cần thiết, không thể lấy lý do thiếu bể bơi, thiếu cơ sở vật chất để chậm triển khai việc dạy bơi, học bơi.Việc dạy bơi cho trẻ em cần phải linh hoạt. Các địa phương nên rà soát các mô hình dạy bơi phù hợp, như dùng bạt chống thấm để tạo ra các hồ bơi, dùng lưới ngăn các góc sông để tập bơi cho trẻ. Đối với các bể bơi sẵn có, cần huy động các tổ chức từ thiện hỗ trợ một phần tiền phí học bơi cho các trẻ. Quỹ bảo vệ trẻ em của Bộ cần nghiên cứu và sớm triển khai đề án hỗ một phần kinh phí dạy bơi cho trẻ, nhất là vùng có nguy cơ đuối nước cao. Bà Đào Hồng Lan nói:

 “Hiện chúng ta cũng có nhiều bể bơi rất đa dạng. Đặc biệt, vai trò của cộng đồng, của chính quyền địa phương, nhất là vùng nông thôn cần huy động sự tham gia của các đoàn thể để cùng tổ chức các mô hình dạy bơi phù hợp cho trẻ em là rất cần thiết. Về phía Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội, chúng tôi cũng đang chỉ đạo Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam huy động sự tham gia của các tổ chức quốc tế trong và ngoài nước trong việc chăm sóc và bảo vệ trẻ em. Chúng tôi cũng định hướng cho Quỹ là huy động các nhà tài trợ, tài trợ các loại bể bơi thông minh và hỗ trợ phí học bơi cho các em, nhất là những em có hoàn cảnh khó khăn”

Những vụ tai nạn đuối nước thương tâm xảy ra trong thời gian vừa qua cho thấy, gia đình mà cụ thể là ông bà, cha mẹ và người chăm sóc trẻ cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc giám sát, bảo vệ con em mình. Bên cạnh đó, cần nâng cao nhận thức về phòng chống tai nạn đuối nước cho trẻ, tạo mọi điều kiện để trẻ em được tham gia học bơi. Có như vậy, tình trạng trẻ em chết đuối mỗi dịp hè không còn là nỗi ám ảnh./.