Đhị TP Cần Thơ ơy ta bhrợ têng Hội nghị xay moon bh’nơơn bh’rợ bhrợ têng Quyết định số 1033 âng Thủ tướng Chính phủ ooy bh’rợ pa dưr giáo dục, đào tạo lâng pa choom bh’rợ zr’lụ ĐBSCL cr’chăl 2011- 2015. đhị Hội nghị, pazêng apêê đại biểu t’bhlâng prá xay pazêng rau tu âng pazêng rau cắh liêm choom cóh bh’rợ GD, ĐT lâng pa choom bh’rợ cóh zr’lụ ĐBSCL. Gít nắc cơnh zên bạc cắh ơy crêê cơnh cr’noọ ooy rau liêm choom âng giáo dục. Muy bơr rau chính sách, xa nay zên bạc cắh ơy ta bhr’lậ, p’xoọng đoọng crêê cơnh rau la lau, cắh zập xa nay, chính sách la lay đoọng pa dưr GD, ĐT zr’lụ ĐBSCL.

Pa prá đhị hội nghị Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam xay moon, pazêng t’ngay c’xêê bấc bh’rợ âng zr’lụ vêy muy bơr rau cắh ơy liêm choom lâng z’lấh cóh muy bơr zr’lụ n’lơơng cơnh cóh toor biển miền Trung lâng Tây Nguyên. Phó Thủ tướng ta đang moon pazêng vel đông nắc xay p’cắh đợ xa nay bh’rợ gít liêm bêl bhrợ têng pazêng chính sách pa dưr GD, ĐT, pa choom bh’rợ đhị pazêng vel đông. Tơợ đêếc bhrợ gít rau la lay, xay moon gít ooy xa nay, bh’rợ bhr’lậ đoọng GD ĐT lâng pa choom bh’rợ tr’nêng ĐBSCL vêy tr’xăl bấc lấh mơ cóh cr’chăl ha y.

Tại TP. Cần Thơ đã diễn ra Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện Quyết định số 1033/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về phát triển giáo dục, đào tạo và dạy nghề vùng ĐBSCL giai đoạn 2011-2015. Tại Hội nghị, các đại biểu tập trung phân tích nguyên nhân của những bất cập, hạn chế trong công tác giáo dục, đào tạo và dạy nghề ở vùng ĐBSCL. Cụ thể như nguồn lực tài chính chưa đáp ứng yêu cầu bảo đảm chất lượng giáo dục. Một số chính sách, cơ chế tài chính chậm được sửa đổi, bổ sung cho phù hợp với thực tiễn; thiếu cơ chế, chính sách đặc thù để phát triển giáo dục, đào tạo vùng ĐBSCL.

Phát biểu tại hội nghị  Phó Thủ tướng  Vũ Đức Đam đánh giá, thời gian gần đây nhiều lĩnh vực  của vùng  có một số chỉ tiêu đạt và vượt so với một số khu vực khác như Duyên hải miền Trung và Tây Nguyên. Phó Thủ tướng yêu cầu các địa phương cần đề ra những giải pháp cụ thể trong quá trình thực hiện các chính sách phát triển giáo dục, đào tạo, dạy nghề tại từng địa phương. Từ đó làm rõ đặc thù, đề xuất, kiến nghị cụ thể về cơ chế, giải pháp tháo gỡ để giáo dục đào tạo và dạy nghề ĐBSCL có chuyển biến mạnh mẽ giai đoạn tới.