Xăl c’năl âng xã hội đắh thi tốt nghiệp lâng xét tuyển đại học, cao đẳng
Thứ hai, 00:00, 11/01/2016

C’moo 2015 nắc c’moo ngành Giáo dục lâng Đào tạo vêy bấc chính sách xăl t’mêê, pa dưr dal bh’nơơn pa choom đhị bậc giáo dục phổ thong lâng giáo dục đại học. Pa bhlầng, prang ngành ơy k’rong zập đắh đoọng xăl t’mêê bhiệc thi cử lâng xét tuyển đại học, cao đẳng bơơn pazêng bh’nơơn xoọc tr’nợơp, cóh đếêc vêy bhiệc xăl c’năl âng xã  hội đắh thi tốt nghiệp THPT lâng xét tuyển đại học cao đẳng. Nâu đoo nắc cung pr’đợơ đoọng ha ngành Giáo dục-Đào tạo xăl t’mêê cớ cóh bh’rợ thi THPT quốc gia lâng xét tuyển đại học, cao đẳng c’moo 2016.

            Râu chr’nắp bhlầng đhị c’moo 2015 âng ngành Giáo dục-Đào tạo nắc g’lúh thi THPT quốc gia, t’pấh râu k’rang âng prang xã hội. K’nặ 1 ức học sinh lớp 12 cóh prang k’tiếc k’ruung nắc ting pấh g’lúh thi, lâng 3 môn thi k’đươi lâng apêê môn tự chớih pay đoọng xét tốt nghiệp THPT, đh’rứah nắc pay bh’nơơn đoọng xét tuyển đại học, cao đẳng. G’lúh thi ta bhrợ têng cóh 4 t’ngay, lâng apêê bh’nụ thi quốc gia ra pặ zêng đhị apêê tỉnh, thành phố. Đề thi ting c’lâng xay moon c’rơ bhriêl choom âng ma nuýh học, bh’rợ lêy thi, chấm thi bơơn ch’mếêt lêy ghít liêm.

            Pazêng bh’rợ dưr váih cóh g’lúh thi THPT quốc gia lâng xét tuyển đại học, cao đẳng cơnh: pleng lalấh p’răng pứih cóh 4 t’ngay thi, lưm k’đháp đhị ch’mếêt lêy điểm thi, xét tuyển g’lúh 1… cung bơơn ngành ting xợơng đươi lâng vêy c’lâng ha dưr. Đhơ cơnh đếêc, bơr pêê boóp p’rá moon, g’lúh thi THPT quốc gia c’moo 2015 cắh vêy lalua pa xiêr k’đháp đhị thi cử, pa xiêr zên bạc đoọng ha học sinh lâng xã hội ha dợ dzợ bhrợ k’đháp, g’lếêh g’lêêng bấc lấh đoọng ha thí sinh lâng ma nuýh đong bêl xét tuyển đại học, cao đẳng. Bhiệc thí sinh pa chô-nộp hồ sơ bơơn lêy cơnh “ ch’ớh chứng khoán” lưm bấc râu k’đháp… Vêy bêl Phó Giáo sư Văn Như Cương, Trường THPT Lương Thế Vinh ( Hà Nội) moon, g’lúh thi nắc cắh liêm zêng lâng k’đươi nắc lơi thi THPT quốc gia. Tiến sỹ Nguyễn Tùng Lâm, Hiệu trưởng Trường THPT Đinh Tiên Hoàng ( Hà Nội) moon ghít:

            Acu xay moon liêm  dal râu pa liêm âng bộ Giáo dục, tu ha dang ahêê cứ đương nắc cung cắh choom bhrợ râu rị. N’đhơ bấc đhị ahêê cắh ơy yêm loom, ha dợ lêy  pazêng nắc a cu lêy râu xăl t’mêê âng Bộ đắh thi cử cung ơy bhrợ têng pazêng râu k’đươi âng Nghị quyết 29 âng Trung ương nắc đoo pa xiêr râu k’đháp đoọng ha sinh viên, xiêr râu bil bal đoọng ha xã hội lâng vêy râu crêê tước cớ, k’đươi apêê thầy cô giáo nắc xăl t’mêê bhiệc pa choom lâng học đoọng liêm glặp. Acu lêy 3 đắh đâu nắc liêm choom pa bhlầng.

            Pa chô kinh nghiệm cóh bhiệc bhrợ têng thi THPT quốc gia lâng xét tuyển đại học, cao đẳng c’moo 2015, Bộ Giáo dục-Đào tạo nắc bhrợ têng cớ g’lúh thi THPT quốc gia c’moo 2016, bhrợ pr’đợơ đoọng xét tốt nghiệp THPT lâng xét tuyển đại học, cao đẳng. XoỌc đâu, Bộ cung cắh ơy xay moon c’lâng bh’rợ thi lâng xét tuyển c’moo 2016, đhơ cơnh đếêc đắh cơ bản, g’lúh thi dzợ zư tệêm  ngăn đắh g’lúh thi, c’lâng bhrợ têng đề thi, chấm thi cơnh c’moo 2015.

            Apêê trường đại học, Sở Giáo dục-Đào tạo lâng pazêng học sinh rơơm kiêng, Bộ Giáo dục lâng Đào tạo zư liêm 2 râu bh’nụ thi cơnh c’moo 2015, đhơ cơnh đếêc vêy bh’rợ pa liêm glặp lấh cóh bhiệc r’pặ bh’nụ thi đoọng t’váih pr’đợơ liêm buôn  bhlầng đoọng ha thí sinh. Tiến sỹ Lê Thị Thu Thuỷ, Trưởng phòng Đào tạo Trường Đại học Ngoại thương xay moon:

            Acu lêy cóh bhiệc bhrợ têng thi, ha dang a hêê lêy bhrợ bơơn cơnh c’moo t’mêê đâu nắc liêm glặp bhlầng, tu đhị đâu nắc zêng apêê trường đại học lâng đươi dua bh’nơơn đoọng ha bh’rợ xét tuyển cung cơnh xét tốt nghiệp. apêê trường đại học pazưm đh’rứah lâng apêê sở nắc bhrợ đoọng t’bhlầng bh’nơơn bh’rợ thi cử lâng tệêm ngăn bh’nơơn cung cơnh apêê tổ chức thi liêm choom bhlầng, bh’nơơn cung âng chô tệêm ngăn đoọng zêng 2, nắc zêng đắh apêê trường đại học cung cơnh đăh apêê Sở moon za zưm. Bộ cung cơnh apêê Sở choom lêy ch’mếêt cớ bhiệc bhrợ đoọng t’váih râu liêm buôn bhlầng đoọng ha thí sinh cóh bh’rợ ting pấh thi.

            Lâng xét tuyển đại học, cao đẳng, lấh mơ pazêng bhiệc pa liêm đắh đợ t’ngay xét tuyển âng zập g’lúh, đợ râu rơơm kiêng xét tuyển, điểm sàn xét tuyển… bấc trờng đại học cung k’đươi moon lâng Bộ Giáo dục-Đào tạo zao quyêng k’đhợơng bhrợ bấc lấh, pa bhlầng nắc t’bhlầng đươi dua công nghệ xa nay cóh c’nắt đoọng hồ sơ zước pấh thi âng thí sinh đoọng g’đéch đhr’năng pa chô hồ sơ tợơ trường nâu nộp đoọng ha pêê trường tốh lâng râu tr’xăl ta luôn cơnh “ chr’ớh chứng khoán”. Phó Giáo sư Phạm Quang Trung, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế quốc dân Hà Nội moon:

            Bộ nắc lêy pa xoọng k’rơ pa ghít đoọng ha pêê trường đại học, oó đớc k’rong lalấh bấc số liệu lâng c’lâng xa nay đắh Bộ. T’mêê đâu a hay nắc k’rong lalấh bấc bhrợ ha bộ cung zr’nắh k’đháp bhlầng lâng râu zr’nắh k’đháp nắc pa dzoóc đoọng ha Cục khảo thí lâng tệêm ngăn bh’nơơn liêm chr’nắp đhị pazêng cr’chăl. Ting cơnh a cu, k’đháp vêy máy tính, máy bha lầng xoọc đâu đoọng zâng lâng râu k’đháp âng hệ thong cơnh đếêc cóh prang k’tiếc k’ruung. Tu cơnh đếêc, a cu lêy nắc zên k’rong bhrợ têng nắc muy cóh pazêng bh’rợ chr’nắp cóh bhiệc bhrợ têng tuyển sinh c’moo 2016 lâng apêê c’moo t’tun.

            Giáo dục nắc c’lâng xa nay chr’nắp bhlầng. ĐoỌng xăl t’mêê zập đắh âng  giáo dục, cóh đếêc vêy râu tr’xăl đắh thi cử, cắh choom đhị muy cr’chắl ếp nắc choom bhrợ, ha dợ nắc lêy vêy cr’chăl cung cơnh đhr’năng lalua. Xã hội rơơm kiêng vêy pazêng g’lúh thi liêm choom, lalua ta níh, doó lấh k’đháp k’ra lâng tệêm ngăn lấh đoọng xăl t’mêê giáo dục ting t’ngay ting bơơn pa dưr dal bh’nơơn ma nuýh bhriêl choom đoọng ha k’tiếc k’ruung./.

 

Thay đổi nhận thức của xã hội về thi tốt nghiệp và xét tuyển đại học, cao đẳng

 

Năm 2015 là năm ngành Giáo dục và Đào tạo có nhiều chính sách đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo ở bậc giáo dục phổ thông và giáo dục đại học. Đặc biệt, toàn ngành đã tập trung mọi nguồn lực để đổi mới thi cử và xét tuyển đại học, cao đẳng đạt được những kết quả bước đầu, trong đó có việc thay đổi nhận thức của xã hội về thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học cao đẳng. Đây cũng là cơ sở để ngành Giáo dục- Đào tạo tiếp tục đổi mới trong tổ chức kỳ thi THPT quốc gia và xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2016.

          Điểm nhấn đặc biệt năm 2015 của ngành Giáo dục- Đào tạo là kỳ thi THPT quốc gia, thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Gần 1 triệu học sinh lớp 12 trên cả nước chỉ cần tham gia kỳ thi duy nhất, với 3 môn thi bắt buộc và các môn tự chọn để xét tốt nghiệp THPT, đồng thời lấy kết quả để xét tuyển đại học, cao đẳng. Kỳ thi diễn ra trong 4 ngày, với các cụm thi quốc gia được bố trí trải đều ở các tỉnh, thành phố. Đề thi theo hướng đánh giá năng lực người học, công tác coi thi, chấm thi được kiểm soát chặt chẽ.  

          Những vấn đề phát sinh trong tổ chức kỳ thi THPT quốc gia và xét tuyển đại học, cao đẳng như: thời tiết quá nắng nóng trong 4 ngày thi, bất cập trong tra cứu điểm thi, xét tuyển đợt 1... cũng được ngành ghi nhận và có hướng điều chỉnh. Thế nhưng, một số ý kiến cho rằng, kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 không thực sự giảm áp lực thi cử, giảm tốn kém cho học sinh và xã hội mà còn gây căng thẳng, mệt mỏi nhiều hơn cho thí sinh và người nhà khi xét tuyển đại học, cao đẳng. Việc thí sinh rút- nộp hồ sơ được ví như “chơi chứng khoán” đầy phiền toái... Thậm chí Phó Giáo sư Văn Như Cương, Trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho rằng kỳ thi đã thất bại hoàn toàn và đề xuất bỏ kỳ thi THPT quốc gia. Tiến sỹ Nguyễn Tùng Lâm, Hiệu trưởng Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) khẳng định: “Tôi đánh giá cao cải tiến của bộ Giáo dục, vì nếu chúng ta cứ chần chừ mãi thì cũng không thể giải quyết được việc gì cả. Mặc dù nhiều điểm chúng ta chưa bằng lòng, nhưng tổng thể tôi thấy là đổi mới của Bộ về thi cử thì cũng đã thực hiện được những yêu cầu của Nghị quyết 29 của Trung ương đó là giảm áp lực cho học trò, giảm tốn kém cho xã hội và có tác động ngược trở lại, buộc các thầy cô giáo phải đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp. Tôi cho 3 mặt ấy là rất tích cực”.)

          Rút kinh nghiệm trong việc tổ chức thi THPT quốc gia và xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2015, Bộ Giáo dục - Đào tạo sẽ tiếp tục tổ chức kỳ thi THPT quốc gia năm 2016, làm cơ sở để xét tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng. Hiện Bộ chưa công bố phương án thi và xét tuyển năm 2016, nhưng về cơ bản, kỳ thi vẫn giữ ổn định về phương thức thi, định hướng ra đề thi, tổ chức thi, chấm thi như năm 2015.  

          Các trường đại học, Sở Giáo dục- Đào tạo và cả học sinh mong muốn, Bộ Giáo dục và Đào tạo giữ nguyên 2 loại cụm thi như năm 2015, nhưng có sự điều chỉnh hợp lý hơn trong bố trí cụm thi để tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh. Tiến sỹ Lê Thị Thu Thủy, Trưởng phòng Đào tạo Trường Đại học Ngoại thương nêu ý kiến: “Tôi nghĩ là trong việc tổ chức kỳ thi, nếu chúng ta tổ chức được như năm vừa rồi là hợp lý, vì ở đây là cả các trường đại học và các sở đều có trách nhiệm trong việc cùng tổ chức kỳ thi này, đều sử dụng kết quả đó cho mục đích xét tuyển cũng như mục đích xét tốt nghiệp. Các trường đại học phối hợp cùng với các sở sẽ làm cho tăng hiệu quả công tác tổ chức kỳ thi và đảm bảo chất lượng cũng như công tác tổ chức thi tốt nhất, kết quả cũng đem lại sự yên tâm cho cả 2, tức là cả về phía các trường đại học cũng như về phía các Sở nói chung. Bộ cũng như các Sở có thể xem xét lại việc phân bổ các điểm thi để tạo thuận lợi nhất cho thí sinh trong việc tham dự kỳ thi.”

          Đối với xét tuyển đại học, cao đẳng, ngoài những điều chỉnh về số ngày xét tuyển của từng đợt, số nguyện vọng xét tuyển, điểm sàn xét tuyển... nhiều trường đại học cũng kiến nghị Bộ Giáo dục- Đào tạo giao quyền tự chủ nhiều hơn, đặc biệt cần tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong khâu nộp hồ sơ đăng ký dự thi của thí sinh để tránh tình trạng rút hồ sơ từ trường này nộp vào trường kia với sự thay đổi liên tục như “chơi chứng khoán”. Phó Giáo sư Phạm Quang Trung, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế quốc dân Hà Nội cho rằng: “Bộ nên tăng thêm tính chủ động cho các trường đại học, không nên dồn quá nhiều số liệu và luồng thông tin về Bộ. Vừa rồi dồn quá nhiều về làm cho Bộ cũng vất vả và áp lực dồn lên Cục Khảo thí và đảm bảo chất lượng rất lớn tại những thời điểm. Theo tôi, khó có hệ thống máy tính máy chủ hiện nay chịu đựng được áp lực của hệ thống như vậy trong cả nước. Vì vậy, theo tôi là phi tập trung hóa là một trong những vấn đề thiết yếu trong công tác tổ chức tuyển sinh năm 2016 và các năm sau”.

          Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Để đổi mới căn bản toàn diện giáo dục, trong đó có đổi mới thi cử, không thể một sớm một chiều có thể làm được mà đòi hỏi phải có thời gian cũng như thực tế. Xã hội mong muốn có những kỳ thi bài bản, thực chất, đỡ tốn kém, vất vả và ổn định hơn để đổi mới giáo dục ngày càng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho đất nước./.

 

Tags:

Viết bình luận

TIN CÙNG CHUYÊN MỤC