Bộ GD lâng ĐT xăl cơnh bh’rợ xay moon đhr’năng học âng học sinh coh c’moo học t’mêê
Thứ bảy, 10:52, 21/08/2021

Bộ Giáo dục lâng Đào tạo t’mêê bhrợ Thông tư xay moon ooy bh’rợ xay moon đhr’năng học âng học sinh trung học cơ sở- trung học phổ thông, coh đêêc vêy bâc râu t’mêê ooy bh’rợ xay moon, xay moon điểm học sinh.

Ting cơnh Thông tư n’nâu, năc vêy bơr cơnh ng’xay đhr’năng học âng học sinh năc lâng nhận xét lâng điểm số. Ghít năc, vêy xa nay t’mêê căh xay điểm trung bình pazêng môn học đoọng xay moon đhr’năng học ting cơnh muy coh 4 cơnh: Ta béch, zăng ta béch, choom, căh ơy choom. Coh đêêc, học sinh năc vêy ta moon Ta béch năc pazêng môn vêy ta moon năc ăt coh đhr’năng choom; pazêng môn vêy ta xay moon đh’rưah lâng điểm số năc bơơn 6,5 têh ooy piing, coh đêêc vêy m’bưi bhlâng 6 môn bơơn mức 8 têh ooy piing. Cơnh đêêc, lâng cơnh bh’rợ n’nâu, pazêng môn năc lứch vêy ta xay moon ma mơ, căh vêy moon hân đoo bha lâng, moon căh lâh chr’năp. Coh l’lăm ahay học sinh bơơn điểm trung bình pazêng môn tơợ 8 têh ooy piing vêy ta môn năc học sinh ta béch. Công tinh cơnh xa nay xay moon t’mêê n’nâu, năc căh vêy bh’rợ xay moon hạnh kiểm cơnh l’lăm ahay, năc công xay moon coh 4 cơnh: Liêm crêê pa bhlâng, zăng liêm crêê,  liêm crêê, lâng căh liêm crêê.

Lâng bh’rợ xay moon n’nâu năc xay bhrợ đoọng ha pazêng môn: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mỹ thuật, xa nay giáo dục âng vel đong, bh’rợ chêêc lêy n’năl, xay moon c’lâng bh’rợ. Bh’nơơn học tập pazêng môn n’nâu năc vêy ta xay moon lâng 2 cơnh: Choom lâng căh choom. Pazêng môn học ha mơ dợ năc vêy ta xay moon đh’rưah lâng xa nay xay moon lâng đoọng điểm. Bh’nơơn học tập năc vêy ta đoọng điểm lâng đhr’năng điểm 10. Xay moon lâng bh’rợ xay moon đhr’năng học tập, giáo viên prá xay căh xrặ ooy bha ar đoọng xay moon đhr’năng học tập âng học sinh; xay moon ooy râu liêm choom pa bhlâng, râu căh liêm choom âng học sinh coh cr’chăl học. Học sinh công choom prá xay căh cậ xrặ đoọng xay moon ooy đhr’năng học tập lâng râu liêm choom, râu căh ơy liêm choom âng c’la đay.

Thông tư t’mêê năc vêy chr’năp xay bhrợ tơợ t’ngay 5/9/2021 lâng xay bhrợ coh tr’nơơp lâng lơp 6. Tơơm c’moo học 2022 tươc 2023 năc xay bhrợ cơnh lâng lớp 7 lâng lớp 10, xang n’năc tươc ooy lớp 8 lâng 11. Tước c’moo học 2024- 2025 năc xay bhrợ lâng lớp 9 lâng 12./.

Bộ GD & ĐT thay đổi cách xếp loại học sinh trong năm học mới

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở- trung học phổ thông, trong đó có nhiều điểm mới về cách đánh giá, tính điểm học sinh. 

Theo Thông tư này, sẽ có hai hình thức đánh giá học sinh là bằng nhận xét và bằng điểm số. Cụ thể là có quy định mới không tính điểm trung bình tất cả môn học để đưa ra xếp loại học lực như trước mà có sự điều chỉnh. Kết quả của từng học kỳ, năm học được đánh giá theo một trong 4 mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt. Trong đó, học sinh sẽ được xếp mức Tốt nếu tất cả các môn đánh giá bằng nhận xét phải ở mức Đạt; tất cả các môn đánh giá bằng nhận xét kết hợp với điểm số phải đạt mức 6,5 trở lên, trong đó có ít nhất 6 môn đạt mức 8 trở lên. Như vậy, với cách tính này, các môn đều được đánh giá công bằng như nhau, không có môn chính, môn phụ. Trước đây học sinh phải đạt điểm trung bình tất cả các môn từ 8 trở lên mới được xếp loại là học sinh giỏi. Cũng theo cách đánh giá mới này, sẽ không quy định xếp loại hạnh kiểm như trước, mà cũng được xếp loại theo 4 mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

Với hình thức đánh giá bằng nhận xét sẽ áp dụng đối với các môn: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mỹ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. Kết quả học tập những môn này sẽ được đánh giá bằng nhận xét theo 2 mức Đạt hoặc Chưa đạt. Những môn học còn lại sẽ được đánh giá kết hợp giữa nhận xét và cho điểm. Kết quả học tập sẽ được cho điểm bằng thang điểm 10. Đánh giá bằng hình thức nhận xét, giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; Nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện. Học sinh có thể dùng lời nói hoặc viết để tự nhận xét về học tập, rèn luyện và sự tiến bộ, hạn chế của cá nhân.

Thông tư mới sẽ có hiệu lực thi hành kể từ ngày 5/9/2021 và sẽ triển khai năm đầu tiên với lớp 6. Từ năm 2022 – 2023 sẽ theo lộ trình áp dụng cho lớp 7 và lớp 10, sau đó đến lớp 8 và lớp 11. Đến năm học 2024 - 2025 sẽ áp dụng với các lớp 9 và 12./.

Tags:

Viết bình luận

TIN CÙNG CHUYÊN MỤC