Ch’mêệt lêy g’lúh t’moóh Bộ trưởng Bộ Giáo dục lâng Đào tạo Phùng Xuân Nhạ, đhị pr’họp g’lúh 5, Quốc hội khóa 14, t’ngay 6/6, t’coóh Hoàng Xuân Sơn, cóh phường Phước Long, thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa moon:

Apêê đại biểu Quốc hội công âi t’moóh zêng crêê lâng đhr’năng la lua âng ngành giáo dục. A zi công pa bhlâng hơnh déh râu tíh clúh n’nâu đoọng bhrợ pa dưr ngành giáo dục hiện đại lấh. Bộ trưởng Bộ Giáo lâng Đào tạo dzợ đhir a vir, cắh âi t’ơơi tíh. Tơợ a hay tước nâu câi, ngành giáo dục cắh âi vêy râu k’rơ. Zên k’rong bhrợ ooy đêếc nắc ting t’ngay ting bấc. x’ría nắc chất lượng c’lâng lúh âng sinh biên cắh cậ tơợ bậc mầm non, mẫu giáo zêng cắh liêm chất lượng.

Đhị g’lúh t’moóh, Bộ trưởng Bộ Giáo dục lâng Đào tạo Phùng Xuân Nhạ âi đoọng năl, bh’rợ 200.000 sinh viên, cử nhân cắh vêy bh’rợ xang bêl đào tạo nắc la lua.bấc boóp p’rá đha nuôr Điện Biên pa cắh râu k’rang ooy cơ chế đào tạo, cr’noọ xa nay, chất lượng lâng c’lâng bh’rợ đào tạo âng ngành giáo dục xoọc đâu. Nguyễn Thị Vy, ặt cóh tổ 29, phường Mường Thanh, thành phố Điện Biên Phủ xay moon:

Ting a cu,, Nhà nước, Bộ Giáo dục lâng Đào tạo choom lơi chế độ cử tuyển. Nâu câi âi nắc tr’zêêng nắc zấp râu zêng choom tr’zêêng c’năl. Lâng âi tr’zêêng c’năl nắc pa bhlâng liêm ha bh’rợ giáo dục. T’đui đoọng n’hâu, nắc t’đui đoọng, n’đhang c’năl, trình độ khoa học kỹ thuật nắc cắh choom t’đui đoọng, nắc choom u crêê, choom nắc ma nứih la lua vêy c’năl z’hai nắc vêy bhrợ têng liêm choom. Ha dợ c’năl nắc t’đui đoọng nắc râu cắh liêm crêê.

T’coóh Vũ Trọng Thủy ặt cóh phường Thống Nhất, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lăk moon: Đoọng xay bhrợ bhrơợng đhr’năng muy bơr giáo viên bhrợ lệt n’đắh đạo đức nhà giáo bhrợ cắh liêm crêê tước râu chr’nắp, pr’dưr pr’dzoọng nhà giáo, bhrợ mốp loom bấc ngai, ngành Giáo dục choom bhrợ k’rơ c’lâng bh’rợ đào tạo loom pr’ặt âng ma nứih giáo viên. T’coóh Vũ Trọng Thủy moon:

Râu n’đắh giáo dục nắc vêy bấc râu pa bhlâng k’đháp, pa bhlâng nắc giáo dục mầm non nắc vêy muy bơr giáo viên apêê đoo cắh âi vêy loom luônh cóh băn pa ặt p’niên k’tứi, tu cơnh đêếc bhrợ mốp loom đha nuôr. A cu xay moon choom xay trúih bấc lấh mơ ha pêê giáo viên đoọng apêê đoo năl chr’nắp âng apêê đoo nắc băn pa dưr acoon ma nưuíh. Pr’đơợ giáo dục liêm nắc vêy bhrợ têng bơơn đợ acoon ma nứih bhrợ têng ha k’tiếc k’ruung nắc pa bhlâng liêm.

  G’lúh t’ơơi ra diu 6/6 âng Bộ trưởng Bộ Giáo dục lâng Đào tạo Phùng Xuân Nhạ bơơn đớp râu k’rang tước âng bấc ơl đha nuôr prang k’tiếc k’ruung. T’coóh Nguyễn Quang, ặt cóh phường An Hải Đông, quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đoọng năl:

Acu leey Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ t’ơơi pa bhlâng crêê đợ râu t’moóh âng apêê đại biểu. n’dhơ cơnh đêếc, vêy bấc râu Bộ trưởng công cắh âi lướt đhộ. Pa đhang moon cơnh apêê c’bhúh đong pa ặt p’niên, t’mêê đâu dưr váih công bấc, n’đhang t’ơơi nắc công za zum zum. Cắh cậ râu n’đắh đề án thi, Bộ trưởng cắh âi t’ơơi moon ghít liêm./.

Ý kiến cử tri cả nước về phiên chất vấn Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Theo dõi phiên chất vấn Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ, tại  Kỳ họp thứ 5, Quốc hội khóa 14, ngày 6/6, ông Hoàng Xuân Sơn, ở phường Phước Long, thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa cho rằng:

“Các đại biểu Quốc hội cũng đã chất vấn đều sát với thực tiễn của ngành giáo dục. Chúng tôi cũng rất hoan nghênh sự thẳng thắn này để xây dựng ngành giáo dục hiện đại hơn. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo còn quanh co, chưa trả lời thẳng thắn. Từ trước đến giờ, ngành giáo dục chưa có gì đột phá. Tiền đầu tư vào đó thì ngày càng nhiều. Cuối cùng chất lượng đầu ra của sinh viên hay đầu vào từ bậc mầm non, mẫu giáo đều không đảm bảo về chất lượng.”

Tai phiên chất vấn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đã cho biết, việc 200.000 sinh viên, cử nhân thất nghiệp sau đào tạo là có thật. Nhiều ý kiến cử tri tại Điện Biên tỏ ra lo lắng về cơ chế đào tạo, mục đích, chất lượng và phương thức đào tạo của ngành giáo dục hiện nay. Cử tri Nguyễn Thị Vy, tổ dân phố 29, phường Mường Thanh, thành phố Điện Biên Phủ nêu ý kiến:

“Theo tôi, Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo nên bỏ chế độ cử tuyển. Bây giờ đã là cạnh tranh thì tất cả phải là cạnh tranh kiến thức. Và đã là cạnh tranh kiến thức thì rất tốt cho sự nghiệp giáo dục. Ưu tiên cái gì thì ưu tiên nhưng riêng kiến thức, trình độ khoa học kỹ thuật thì không được ưu tiên, phải là chính xác, phải là người thực chất có kiến thức thì mới làm tốt được. Chứ còn kiến thức mà ưu tiên thì là điều không hợp lý.”

Cử tri Vũ Trọng Thủy ở phường Thống Nhất, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk cho rằng: Để giải quyết căn cơ tình trạng một số giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo làm ảnh hưởng đến uy tín, hình ảnh nhà giáo, gây bức xúc trong ngành và dư luận xã hội, ngành Giáo dục cần phải đẩy mạnh phương pháp đào tạo nhân cách người giáo viên. Cử tri Vũ Trọng Thủy nói:

“Về vấn đề giáo dục thì có nhiều cái rất phức tạp, nhất là giáo dục mầm non thì có một số giáo viên họ chưa có tâm huyết trong nuôi dạy trẻ nên gây sốc cho phụ huynh. Tôi kiến nghị cần phải phố biến nhiều hơn cho các giáo viên để họ biết là tầm quan trọng của họ là nuôi dạy con người. Nền giáo dục tốt thì sẽ đào tạo được những con người ra phục vụ đất nước rất tốt.”

Phiên trả lời chất vấn sáng 6/6 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ nhận được sự quan tâm của đông đảo cử tri cả nước. Ông Nguyễn Quang, cử tri ở phường An Hải Đông, quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng cho rằng:

“Tôi thấy Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ trả lời rất sát những câu hỏi của các đại biểu. Tuy nhiên, có nhiều vấn đề Bộ trưởng vẫn chưa đi sâu, đi sát. Ví dụ như các nhóm nhà trẻ chẳng hạn, mới đây phát sinh ra cũng nhiều nhưng trả lời thì cũng chung chung. Hay vấn đề đề án thi, Bộ trưởng chưa trả lời thấu đáo./.”