Sở giáo dục lâng đào tạo tỉnh Đắc Lắc t’mêê bhrợ têng hội nghị pa’zưm pr’lứch c’moo học 2014-2015 lâng xay bhrợ bh’rợ tr’nêng c’moo học t’mêê. C’moo học hanua, tỉnh Đắc Lắc vêy k’noọ 1.000 trường học zâp cấp lâng k’dâng 450 r’bhâu học sinh, ooy đâu 34% nắc học sinh acoon cóh. C’moo học 2015-2016, ngành giáo dục Đắc Lắc lêy cha’mêết, t’bhlâng k’rong bhrợ padưr pa’xớc mạng lưới trường lớp, t’bhlâng bhrợ padưr pr’đươi pr’dua p’too pachoom đoọng têêm ngăn chất lượng p’too pachoom. Lấh mơ, t’bhlâng k’rong bhrợ đoọng padưr dal chất lượng p’too pachoom cóh k’coong ch’ngai, zr’lụ đhanuôr acoon cóh. T’coóh Phan Hồng, GĐ sở giáo dục lâng đào tạo tỉnh Đắc Lắc đoọng năl:

C’moo học nâu, ngành nắc ơy xay moon đoọng ooy tỉnh k’rong bhrợ k’dâng 30 tỷ đồng đoọng zooi zúp bha ar pa’tơ lâng zên học tập đoọng ha học sinh acoon cóh. Bhiệc zooi zúp cha’nêếh ha học sinh k’coong ch’ngai dzợ t’bhlâng bhrợ têng. Bấc c’moo nua, bhiệc nâu bhrợ têng zêng liêm choom. Lâng c’lâng bh’rợ cắh choom cắh váih nắc t’bhlâng zooi zúp chất lượng học tập ha pêê ađhi đoọng apêê ađhi zâp mặ ta’pưn học đhị zâp bậc học. lấh mơ nắc bậc mầm non lâng tiểu học nắc ngành ơy vêy c’lâng bh’rợ t’bhlâng p’rá Việt đoọng apêê ađhi học liêm choom lấh.

       Sở giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắc Lắc vừa tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2014-2015 và triển khai nhiệm vụ năm học mới. Năm học vừa qua, tỉnh Đắc Lắc có gần 1.000 trường học các cấp với khoảng 450 nghìn học sinh, trong đó 34% là học sinh dân tộc thiểu số. Năm học 2015-2016, ngành giáo dục Đắc Lắc xác định, tiếp tục đầu tư phát triển mạng lưới trường lớp, tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục để đảm bảo chất lượng dạy và học. Đặc biệt, tiếp tục đầu tư để nâng cao chất lượng giáo dục vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số. Ông Phan Hồng, Giám đốc Sở giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắc Lắc cho biết:

         Năm học này, ngành đã tham mưu cho tỉnh đầu tư khoảng 30 tỷ đồng để hỗ trợ sách vở và chi phí học tập khác cho học sinh dân tộc thiểu số. Việc hỗ trợ gạo cho học sinh vùng sâu vùng xa vẫn tiếp tục được thực hiện. Những năm qua việc này thực hiện đều có kết quả. Và giải pháp không thể thiếu được là tăng cường hỗ trợ chất lượng học tập cho các em để các em đủ sức theo học ở các bậc học. Nhất là bậc học mầm non và tiểu học thì ngành đã có giải pháp tăng cường tiếng Việt để các em học tập tốt hơn.