Bh’rợ thư viện lưu động bhrợ tơợ pr’đươi pr’dua ta lơi ta’jợ âng trường Tiểu học Nghĩa Chánh, thành phố Quảng Ngãi đươi bhrợ ooy c’moo học 2017-2018 nắc ơy chrooi pa’xoọng bhrợ pa dưr t’viêng liêm cóh trường học, zúp đoọng ha pêê ađhi học sinh vêy pa xoọng kiêng đọc bha ar, padưr dal c’năl zư lêy môi trường. Ting lêy lâng thư viện ty ahay, bh’rợ nâu liêm buôn lấh mơ, học sinh bơơn lêy đọc trực tiếp lâng bha ar, doọ xơợng k’đêệng zr’nắh bêl lêy tớt đọc đhị đêệng xiên cơnh l’lăm ahay. Bh’rợ nâu dzợ zúp học sinh bhrợ padưr liêm choom cr’noọ bh’rợ tự zư lêy pr’đươi cr’van zr’nưm. Sở khuyến khích, đợ apêê ngai vêy pr’đơợ nắc lêy đươi bhrợ bh’rợ thư viện liêm chr’nắp, hân đhơ cơnh đêếc nắc lêy linh hoạt đắh bhiệc bhrợ têng, bhrợ ha cơnh đoọng học sinh lalua chắp kiêng bha ar, kiêng lêy chô đọc bha ar, ooy đâu padưr pa’xớc văn hoá đọc cóh học đường./.

                                                                                 Nguồn ảnh: Theo Điểm báo mạng 

Thư viện lưu động làm từ vật liệu phế thải

  Mô hình thư viện lưu động làm từ vật liệu phế thải mà trường Tiểu học Nghĩa Chánh, thành phố Quảng Ngãi áp dụng trong năm học 2017- 2018 đã góp phần tạo không gian xanh trong trường học, giúp các em học sinh có thêm hứng thú đọc sách, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. so với thư viện truyền thống,  mô hình này tiện lợi hơn nhiều, học sinh được tương tác trực tiếp với sách, không cảm thấy ngột ngạt khi phải ngồi đọc trong không gian chật hẹp như trước đây. Mô hình còn giúp học sinh hình thành nên ý thức tự quản, giữ gìn tài sản chung. Sở khuyến khích, những trường nào có điều kiện nên áp dụng mô hình thư viện thân thiện nhưng cần phải linh hoạt trong cách thực hiện, làm sao để học sinh thực sự yêu mến sách, muốn đến với sách, qua đó phát triển văn hóa đọc trong học đường”./.