Ra diu t’ngay 18/10, đhị Hà Nội, Hội đồng tư vấn đăn acôn cóh ầng Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ Quốc Việt Nam bhrợ têng Toạ đàm “Đhr’năng lâng c’lâng bh’rợ đắh pa choom, học prá, chữ xrắ âng zập acoon cóh”.

         Pa prá đhị toạ đàm, Phó Chủ tịch căh chuyên trách Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Chủ nhiệm Hội đồng tư vấn đắh Dân tộc Hà Thị Khiết moon ghít: Việt Nam nắc k’tiếc k’ruung bấc k’bhúh acoon cóh, bấc cơnh đh’riêng p’rá, chữ xrắ. Cóh k’bhúuh 54  acoon cóh a đhi noo m’jứah ặt ma mông đhị k’tiếc k’ruung hêê bơơn pác ting k’bhúh boópp’rá nắc: Việt, Mường, Môn-Khmer, Mông, Dao, Nam Đảo, Hán-Hoa, Tạng Miến lâng k’bhúh Kadai. Tước nâu kêi, cóh đợ 53 acoon cóh đhị Việt Nam, 27 acoon cóh ơy vêy bộ chữ xrắ lalay, nắc cơnh: Tày, Thái, Hoa, Khmer, Nùng, H’Mông, Êđê, Jrai, Bahnar, Xơ đăng, Kơho, Chăm, Hrê, Mnông… Đảng Nhà nước hêê ta luôn lêy chắp quyền zập acoon cóh vêy boóp p’rá, chữ xrắ lalay, quyền liêm ma mơ lâng tự do pa dưr boóp p’rá âng zập acoon cóh. Prang k’tiếc k’ruung xoọc vêy 20 tỉnh, thành phố xoọc bhrợ têng bh’rợ pa choom p’rá lâng chữ xrắ acoốnch. Bấc vel đong ơy xay bhrợ pa choom p’rá lâng chữ xrắ đoọng ha học sinh cóh trường phổ thông. Đhơ cơnh đếêc, tợơ lêy cha mệêt đhị apêê vel đong; Sơn La, Hoà Bình, Lâm Đồng, Đăk Lăk âng Hội đồng tư vấn đắh acoon cóh âng Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam đoỌng lêy bh’rợ pa choom p’rá lâng chữ xrắ âng đhanuôr acoon cóh lưm bấc râu k’đháp k’ra.

        C’moo học 2010-2011 nắc c’moo tr’nợơp bhrợ têng Nghị định số 82 âng Chính phủ đắh bh’rợ pa choom p’rá acoon cóh bơơn ta bhrợ têng lâng 6 p’rá acoon cóh: Mông, Êđê, Jrai, Bahnar, Chăm, Khmer. Bh’rợ pa too pa choom bơơn xay bhrợ đhị 20 tỉnh lâng thành phố lâng 740 trường, k’nặ 4.789 lớp, k’nự 110.900 học sinh bơơn pa choom p’rá acoon cóh. Ta luôn apêê c’moo t’tunđếêc, bh’rợ pa choom p’rá acoon cóh bơơn ta bhrợ ta bhứah. Tước c’moo học 2016-2017, quy mô trường lớp bấc 782 trường, lấh 5.500 lớp, vêy lấh 121.000 học sinh bơơn pa choom p’rá acoon cóh./.

                                                                            Nguồn ảnh: Tạp chí Lý luận Chính trị

Bảo tồn, phát huy những giá trị văn hóa

các dân tộc thiểu số thông qua tiếng nói và chữ viết

  Sáng 18/10, tại Hà Nội, Hội đồng tư vấn về Dân tộc của Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc (MTTQ) Việt Nam tổ chức Tọa đàm "Thực trạng và giải pháp về việc dạy, học tiếng nói, chữ viết của các dân tộc thiểu số". 

  Phát biểu tại tọa đàm, Phó Chủ tịch không chuyên trách Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam, Chủ nhiệm Hội đồng tư vấn về Dân tộc Hà Thị Khiết khẳng định: Việt Nam là quốc gia đa dân tộc, đa ngôn ngữ, chữ viết. Trong cộng đồng 54 dân tộc anh em cùng sinh sống ở nước ta được chia theo các nhóm ngôn ngữ gồm: Việt, Mường, Môn - Khmer, Mông, Dao, Nam Đảo, Hán - Hoa, Tạng Miến và nhóm Kadai. Đến nay, trong số 53 dân tộc thiểu số ở Việt Nam, 27 dân tộc đã có bộ chữ viết riêng, tiêu biểu như: Tày, Thái, Hoa, Khmer, Nùng, H' Mông, Êđê, Jrai, Bahnar, Xơđăng, Kơho, Chăm, Hrê, Mnông... Đảng, Nhà nước ta luôn coi trọng quyền mỗi dân tộc có tiếng nói, chữ viết riêng, quyền bình đẳng và tự do phát triển ngôn ngữ của mỗi dân tộc. Cả nước hiện có 20 tỉnh, thành phố đang tổ chức dạy tiếng nói và chữ viết dân tộc thiểu số. Nhiều địa phương đã triển khai thực hiện dạy tiếng dân tộc cho học sinh trong trường phổ thông. Tuy nhiên, qua khảo sát ở các địa phương: Sơn La, Hòa Bình, Lâm Đồng, Đắk Lắk của Hội đồng tư vấn về dân tộc của Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam cho thấy việc dạy, học tiếng nói, chữ viết của đồng bào dân tộc thiểu số gặp rất nhiều khó khăn.

  Năm học 2010 -2011 là năm đầu tiên thực hiện Nghị định số 82 của Chính phủ về việc dạy tiếng dân tộc được thực hiện chính thức với 6 tiếng dân tộc: Mông, Ê đê, Jrai, Bahnar, Chăm, Khmer. Việc dạy học được triển khai tại 20 tỉnh và thành phố với 740 trường, 4.789 lớp, gần 110.900 học sinh được học tiếng dân tộc. Liên tục các năm sau đó, việc dạy học tiếng dân tộc được mở rộng về quy mô. Tính đến năm học 2016-2017, quy mô trường lớp tăng với 782 trường, hơn 5.500 lớp, có hơn 121000 học sinh được học tiếng dân tộc./.