Nắc ng’choom moon, đhr’năng hr’lêệng đác lâng p’niên k’tứi xoọc nắc rau bhrợ mốp loom cóh zập ngai, bhrợ rau cắh liêm crêê ooy pr’ắt tr’mông âng zập pr’loọng đong lâng pa bhlâng nắc tước ooy pr’ắt tr’mông lâng dưr váih âng p’niên k’tứi. Tu cơnh đêếc đoọng p’niên k’tứi ắt mamông liêm crêê nắc đơớh vêy muy bh’rợ tr’nêng ghít liêm, rau pazum têy trách nhiệm âng prang xã hội.

Đoọng pa xiêr đhr’năng hr’lêệng đác lâng p’niên k’tứi, lấh ooy bh’rợ ta luôn đương zư lêy, k’conh k’căn nắc đơớh p’too pa choom k’coon ta đhi đay ooy đhr’năng lướt họm cóh k’ruung, tọm đác; bhrợ t’váih rau liêm crêê đoọng apêê ađhi bơơn lướt học bh’luáh đác, pa dưr dal c’rơ lâng zâl cha groong đhr’năng hr’lêệng đác; pa choom apêê a đhi n’năl g’đéch rau cắh liêm crêê u váih bêl ng’họm đác…

Apêê cơ sở Giáo dục lâng Đào tạo nắc t’bhlâng p’too pa choom bh’rợ zâl cha groong, g’đéch đhr’năng hr’lêệng đác đoọng ha học sinh. Ting n’nắc, pazum đh’rứah lâng chính quyền vel đong ch’mêết lêy pazêng rau pr’đươi pa dưr c’rơ, a chắc a zân đoọng ha học sinh, p’niên k’tứi; pa bhlâng nắc pa choom apêê đhi ooy bh’rợ bh’luáh đác crêê cơnh lâng đhr’năng âng vel đong đay.

Chr’nắp bhlâng, chính quyền vel đong nắc t’bhlâng ch’mêết lêy, clặ cr’clặ xay moon đhị cắh liêm crêê đoọng p’niên k’tứi, học sinh n’năl đhị zr’lụ k’ruung, clọng đác cắh liêm crêê buôn váih đhr’năng hr’lêệng đác; vêy bh’rợ lướt xay moon, p’too pa choom ooy đhr’năng hr’lêệng đác lâng p’niên k’tứi, pa bhlâng nắc cóh zr’lụ bhươl cr’noon, zr’lụ da ding k’coong vêy bấc k’ruung, tọm đác, a bóc đác thuỷ điện… Tơợ đêếc, bhrợ đoọng ha apêê ađhi vêy đợ c’năl bha lâng ooy đhr’năng hr’lêệng đác, rau chr’nắp âng bh’rợ học bh’luáh; bh’rợ ng’bhrợ bêl dưr váih đhr’năng hr’lêệng đác lâng bh’rợ zúp zooi, trôông dzấc manuýh hr’lêệng đác, bhrợ têng pazêng zr’lụ cha ớh đoọng ha apêê ađhi, đoọng apêê ađhi bơơn ắt mamông đhị zr’lụ liêm crêêm, bhui har./.

Đuối nước: Cần sự chung tay của cả cộng đồng

Có thể nói, tai nạn đuối nước ở trẻ em đang là một vấn đề gây nhiều bức xúc trong cộng đồng, ảnh hưởng đến tâm lý của mỗi gia đình và nghiêm trọng hơn là đến sự sống còn và phát triển của trẻ em. Vì thế để trẻ em có một môi trường sống an toàn, lành mạnh cần có một kế hoạch hành động cụ thể, thiết thực, sự chung tay trách nhiệm của cả cộng đồng xã hội.

Để hạn chế tình trạng đuối nước ở trẻ em, ngoài việc thường xuyên giám sát, cha mẹ cần chủ động nhắc nhở, dạy bảo, răn đe con em về hành vi tắm mát, bơi lội tại các sông, suối hồ; Tạo điều kiện để trẻ em học bơi, nâng cao sức khỏe và ứng phó với tai nạn đuối nước; hướng dẫn trẻ giải quyết các tình huống nguy hiểm có thể gặp phải khi tiếp xúc với nước…

Các cơ sở Giáo dục và Đào tạo cần tăng cường giáo dục kỹ năng phòng, tránh tai nạn đuối nước học sinh. Đồng thời, phối hợp với chính quyền địa phương rà soát lại cơ sở vật chất, điều kiện rèn luyện sức khỏe, thể chất cho học sinh, trẻ em; nhất là hướng dẫn tập luyện kỹ năng bơi lội phù hợp với điều kiện của địa phương.

Đặc biệt, chính quyền địa phương cần tăng cường rà soát, cắm biển báo, biển cảnh giới để trẻ em, học sinh biết các khu vực sông, hồ nguy hiểm dễ xảy ra tai nạn đuối nước; Có chiến dịch tuyên truyền về tai nạn đuối nước ở trẻ, nhất là ở những vùng nông thôn, vùng núi nơi nhiều mặt nước hở tự nhiên, có các thủy điện…. Qua đó, giúp cho trẻ em có những kiến thức cơ bản về nguy cơ đuối nước, tầm quan trọng của việc học bơi; cách thức xử lý khi bị đuối nước và cả kỹ năng cứu người đuối nước, tạo ra các khu vui chơi cho các em được sống trong môi trường an toàn và lành mạnh./.