Ting cơnh Bộ GD lâng ÐT, xọoc đâu, apêê trường lalay đhị zr’lụ đhanuôr acoon coh lâng da ding ca coong ơy lâng xoọc moon ghit c’rơ chr’năp đăh bh’rợ pa too pa choom, pa dưr cán bộ; k’rong lứch apêê học sinh đhị tuh c’moo tước trường, pa xiêr ếp bhlầng đhr’năng học sinh lơi học, pa dưr dal bh’nơơn pa too pa choom đhị zr’lụ đhanuôr acoon coh lâng da ding ca coong. Prang k’tiếc k’ruung xoọc vêy lâh 3.600 trường đơơng chr’năp lalay zr’lụ đhanuôr acoon coh lâng da ding ca coong, coh đếêc vêy 315 trường Phổ thông dân tộc nội trú, lấh muy r’bhầu trường Phổ thông dân tộc bán trú lâng k’nặ 2.300  trường phổ thông vêy tợơ 30 học sinh bán trú nắc a tếh./. 

Chuyển biến trong giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi

Theo Bộ GD và ÐT, hiện nay, hệ thống trường chuyên biệt ở vùng DTTS và MN đã và đang khẳng định được vai trò trong việc tạo nguồn đào tạo cán bộ, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực; huy động tối đa học sinh trong độ tuổi tới trường, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; nâng cao dân trí và phát triển nguồn nhân lực ở vùng DTTS và MN. Cả nước hiện có hơn 3.600 trường chuyên biệt vùng DTTS và MN, trong đó có 315 trường Phổ thông dân tộc nội trú, hơn một nghìn trường Phổ thông dân tộc bán trú và gần 2.300  trường phổ thông có từ 30 học sinh bán trú trở lên./. 

                                                                                                                            (Baonhandan)