Ha bu 22/8, Bộ Giáo dục lâng Đào tạo pa zum lâng Ủy ban Văn hóa, Giáo dục âng Quốc hội bhrợ hội nghị “Bhrợ k’rơ bh’rợ bhrợ pa dưr văn hóa học đường”. Hội nghị bhrợ têng ting bh’rợ trực tuyến cơnh lâng 1 đhị cầu đhị Bộ Giáo dục lâng Đào tạo lâng 63 đhị cầu coh vel đong. Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục lâng Đào tạo Nguyễn Kim Sơn lâng Chủ tịch Ủy ban Văn hóa, Giáo dục âng Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh k’đhơợng bhrợ hội nghị.

Văn hóa học đường năc c’bhuh chr’năp xa nay văn hóa, bhrợ bhr’lâ c’năl, bh’rợ tr’nêng, boop p’rá moon âng âng ma nưih k’đhơợng lêy giáo dục, âng thầy cô giáo, âng học sinh, sinh viên coh ăt prá lâng apêê coh nhà trường lâng vel đong. T’ngay 1/6/2022 Thủ tướng Chính phủ xră pa gluh Chỉ thị số 08 ooy bh’rợ t’bhlâng xay bhrợ bh’rợ bhrợ pa dưr văn hóa học đường. Coh đêêc, Thủ tướng Chính phủ k’đươi bh’rợ liêm ghit lâng bâc bhlâng ha Ủy ban nhân dân apêê tỉnh, thành phố âng Trung ương cơnh lâng 8 bh’rợ liêm ghit; xang n’năc năc Bộ Giáo dục lâng Đào tạo cơnh lâng 7 bh’rợ liêm ghit.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục lâng Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đọong năl, cơnh lâng bh’rợ k’đhơợng lêy nhà nước, Bộ âi xay bhrợ bâc c’lâng bh’rợ, xay bhrợ lâng pa dưr văn hóa học đường năc muy coh bâc bh’rợ ga măc, bha lâng âng prang ngành Giáo dục, đhị zâp vel đong lâng coh ting cơ sở giáo dục, đào tạo. N’đhơ cơnh đêêc, coh đhr’năng la lua công dzợ muy bơr học sinh, sinh viên, nhà giáo tân leh vaih căh liêm crêê ooy loom pr’chăp, pr’ăt tr’mông văn hóa, bh’rợ ăt bhrợ đhị vel đong lâng môi trường học đường. Xa nay tr’vay tr’lin học đường, loom t’bơơn bh’nơơn, râu loom căh ta nih coh giáo dục căh âi bơơn bhrợ liêm choom.

Pr’lưch hội nghị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn k’đươi cấp ủy đảng, chính quyền zâp câp lâng prang ngành giáo dục k’rong xơợng bhrợ liêm 6 cr’liêng xa nay bha lâng, coh đêêc choom tr’xăl t’mêê cr’liêng xa nay, c’lâng bh’rợ p’too pa choom. T’bhlâng lâng ha dưr dal chất lượng, liêm choom apêê bh’rợ giáo dục pa dưr văn hóa, pr’chăp loom, pr’ăt tr’mông coh bh’rợ giáo dục, đào tạo./.

Đẩy mạnh công tác xây dựng văn hóa học đường

          Chiều 22/08, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội tổ chức hội nghị “Đẩy mạnh công tác xây dựng văn hóa học đường”. Hội nghị tổ chức theo hình thức trực tuyến với 1 điểm cầu tại Bộ Giáo dục và Đào tạo và 63 điểm cầu tại địa phương. Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn và Chủ tịch Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh chủ trì hội nghị.

         Văn hóa học đường là hệ giá trị chuẩn mực văn hóa, điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi, tác phong, cử chỉ lời nói của người quản lý giáo dục, của thầy cô giáo, của học sinh, sinh viên trong giao tiếp với các thành viên trong nhà trường và với xã hội. Ngày 1/6/2022 Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 08 về việc tăng cường triển khai công tác xây dựng văn hoá học đường. Trong đó, Thủ tướng Chính phủ giao nhiệm vụ cụ thể và nhiều nhất cho Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương với 8 nhiệm vụ chi tiết; tiếp đó là Bộ Giáo dục và Đào tạo với 7 nhiệm vụ chi tiết.

       Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, với vai trò quản lý nhà nước, Bộ đã triển khai nhiều giải pháp, xác định xây dựng và phát triển văn hoá học đường là một trong những nhiệm vụ lớn, trọng tâm và quan trọng của toàn ngành Giáo dục, tại mỗi địa phương và ở từng cơ sở giáo dục, đào tạo. Tuy nhiên, trong thực tế vẫn còn một bộ phận học sinh, sinh viên, nhà giáo biểu hiện lệch chuẩn về đạo đức, lối sống văn hóa, hành vi ứng xử trên bình diện xã hội và môi trường học đường. Vấn đề bạo lực học đường, bệnh thành tích, sự thiếu trung thực trong giáo dục chưa được khắc phục triệt để.

       Kết luận Hội nghị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn đề nghị cấp ủy đảng, chính quyền các cấp và toàn ngành giáo dục tập trung thực hiện tốt 6 nội dung trọng tâm, trong đó cần đổi mới nội dung, phương thức giáo dục.   Tăng cường và nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục giá trị văn hóa, đạo đức, lối sống trong chương trình giáo dục, đào tạo./.