Tước đâu, amọi Hồ Văn Anh nắc đhiệp 3 c’moo ha dợ. Bêl xoọc đhiệp lấh 2 c’moo, amọi Văn Anh nắc ơy choom prá. Râu âng amọi bhrợ apêê lơơng c’jựch lêy nắc cr’chăl xoọc amọi choom prá cung nặc bêl choom đọc chữ p’rá a’duôn. Lêy k’coon kiêng lướt học, k’căn k’conh đoọng amọi Văn Anh lướt ooy lớp mẫu giáo đoọng bơơn bhui har, ắt chi ớh, ha hát lâng apêê pr’zợc. Đhị lớp, amọi Văn Anh nắc ơy bhrợ đoọng apêê cô giáo pa bhlâng c’jựch lêy lâng đhr’năng chr’nắp bhriêl âng đay. Cô giáo Nguyễn Thị Liên, giáo viên trường mầm non Hướng Sơn, chr’hoong Hướng Hoá nắc xay moon đắh bhiệc bhriêl ta bách âng amọi Hồ Văn Anh: “Bêl amọi tước lớp, đhị mơ c’moo âng amọi đhiệp 3 c’moo ha dợ nắc cắh ơy pa choom chữ râu rị. Hân đhơ cơnh đêếc, bêl acu pa choom đoọng ha pêê a’châu 5 c’moo pa choom chữ nắc lêy a’châu cung ting đọc. Bêl tr’nơợp acu k’noọ a’châu nắc tị chấc đọc cơnh apêê t’ha lấh ađoo lâng cô giáo a’năm, nắc cắh bơơn lêy năl đhr’năng bh’riêl âng đoo. Hân đhơ cơnh đêếc, tước bêl lêy đợ cr’liêng chữ pa chăm cóh lớp a’châu cung choom đọc “Cô giáo cơnh amế đha nui liêm” nắc acu vêy ta moóh: A’châu vêy chấc năl chữ ha dợ chấc đọc? Nắc a’châu moon, ađay năl chữ. Đợ t’tưn nắc acu vêy chi ol ooy zâp chữ cái cóh tường nắc lêy a’châu zêng choom đọc. Cắh mưy đọc chữ nắc a’châu dzợ choom đọc zâp số, cơnh nắc tự choom ơy. C’la cu lêy nâu đoo nắc mưy manứih cha chrứih lấh mơ nắc dzợ padưr pa xớc lấh mơ lâng đợ apêê a’châu 5, 6 c’moo”.

Ảnh: Tiền Phong

  Hồ Văn Anh nắc tơợp p’cắh đhr’năng đọc chữ lâng số bêl đhiệp 2 c’moo. Tr’nơợp amọi đọc zâp đợ cr’liêng xa’nay xrặ cóh zâp pr’đươi ooy đông lâng đợ chữ k’tứi cóh tivi. Amọi đọc liêm choom, hân đhơ đợ chữ k’đhạp. Bhiệc c’jựch lêy lấh mơ nắc ađhi cắh vêy ngai cóh pr’loọng đông pa choom đoọng chữ, k’conh nắc trơ vâng toong t’ngay hi dưm, k’căn nắc cắh năl chữ. Zâp ngai cóh đông bêl tr’nơợp cung c’jựch lêy lâng đhr’năng âng amọi. Amọi nắc tự lêy chấc ta moóh, pa choom chữ, số lâng nắc ting choom đấh. Tước đâu, amọi Văn Anh nắc ơy choom đọc liêm gít chữ, số cóh bha ar, lấh mơ nắc choom tự đọc truyện p’niên. Anoo Hồ Văn Trình, k’conh a’châu Hồ Văn Anh đoọng năl: “Diịc điêl zi zêng ặt bhrợ ha rêê nắc cắh vêy cr’chăl t’ngay lêy pa choom đoọng ha k’coon cơnh bhiệc pa choom chữ ha châu. Hân đhơ cơnh đêếc, nắc a’châu zêng choom tự đọc zâp râu chữ cóh bha ar, báo ooy đông. A’châu nắc đấh năl chữ, nâu đoo nắc mưy râu hơnh déh, chr’nắp bhlâng lâng mưy pr’loọng đông đha’rứt cơnh azi”.

Cắh mưy choom đọc, prá p’rá a’duôn choom, amọi Hồ Văn Anh nắc choom lêy đọc, prá p’rá Bru-Vân Kiều. Lêy cóh ngoai a’mọi pa bhriêl, ta bách lấh mơ c’moo n’niên âng đay. Pr’loọng đông nắc cung rơơm kiêng lâng manứih chr’nắp nâu nắc amọi Văn Anh vêy g’lúh học tập, lướt vốch liêm crêê lâng đhr’năng âng đoo truíh c’lâng học tập đoọng váih pr’ắt tr’mung liêm lấh./.

EM BÉ VÂN KIỀU BIẾT ĐỌC KHI MỚI LÊN BA

                                                        CTV Bích Liên

Đối với các em nhỏ người dân tộc thiểu số, việc đọc được tiếng Việt là điều không hề đơn giản nếu chưa trải qua thời gian học tập. Thế nhưng, bé Hồ Văn Anh, dân tộc Vân Kiều ở thôn Hồ, xã Hướng Sơn, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị khiến nhiều người bất ngờ vì đã biết đọc thông thạo tiếng Việt khi chưa tròn 3 tuổi.

Đến nay, bé Hồ Văn Anh chỉ vừa tròn 3 tuổi. Khi mới hơn 2 tuổi, bé Văn Anh đã biết nói. Điều bé làm người khác ngạc nhiên là thời gian bé biết nói cũng là lúc bé bắt đầu biết đọc chữ tiếng Việt. Thấy con thích đi học, bố mẹ cho bé Văn Anh đến lớp mẫu giáo để được vui chơi ca hát với các bạn. Tại lớp, bé Văn Anh đã khiến cho các cô giáo vô cùng ngạc nhiên với khả năng đặc biệt của mình. Cô giáo Nguyễn Thị Liên - Giáo viên trường mầm non Hướng Sơn, huyện Hướng Hóa chia sẻ về trường hợp đặc biệt của bé Hồ Văn Anh: “Khi bé đến lớp, ở độ tuổi của cháu chỉ mới 3 tuổi thì chưa học chữ cái. Nhưng khi tôi dạy cho các cháu 5 tuổi học chữ cái thì thấy cháu cũng đọc theo. Ban đầu tôi cứ tưởng cháu chỉ đọc theo các anh chị và cô giáo thôi nên không phát hiện khả năng của cháu. Nhưng đến khi thấy những chữ cái trang trí trên lớp cháu cũng đọc thành thạo như “cô giáo như mẹ hiền” thì tôi mới hỏi: Cháu có biết chữ đâu mà đọc. Cháu nói: Cháu biết đọc. Sau đó tôi mới chỉ các chữ cái trên tường thì thấy cháu đọc vanh vách. Không chỉ đọc chữ mà cháu còn biết cả đọc các con số, giống như phát triển tự nhiên có sẵn rồi. Bản thân thôi thấy đây là trường hợp khá lạ và thậm chí còn phát triển hơn những cháu 5-6 tuổi”.

Hồ Văn Anh bắt đầu bộc lộ khả năng đọc chữ và số khi mới hơn 2 tuổi. Ban đầu bé đọc tất cả những nội dung ghi trên các vật dụng trong nhà và cả những dòng chữ nhỏ chạy trên màn hình ti vi. Bé đọc rất chuẩn, ngay cả những từ khó. Điều bất ngờ hơn là bé hoàn toàn chưa ai trong gia đình dạy đọc chữ, bố thì bận đi làm cả ngày, mẹ thì không biết chữ. Cả gia đình bé ban đầu cũng rất bất ngờ với khả năng này của bé. Bé tự mày mò, tự tập đọc chữ, đọc con số và ngày càng khá lên rất nhanh. Đến nay, bé Văn Anh đã đọc được rất rành rọt các con chữ, con số trong sách, thậm chí có thể tự đọc truyện thiếu nhi. Anh Hồ Văn Trình, bố cháu Hồ Văn Anh cho biết:“Vợ, chồng mình đều làm rẫy nên không có thời gian chăm sóc hay dạy dỗ cũng như việc dạy chữ cho cháu. Nhưng cháu lại rất hiếu động, tự đọc được tất cã những sách, báo trong nhà. Cháu biết chữ sớm, đây là một niềm an ủi rất lớn với một gia đình nông dân nghèo như tôi.”

Không chỉ biết đọc, nói tiếng Việt giỏi, bé Hồ Văn Anh có thể nói thành thạo cả tiếng mẹ đẻ Bru Vân Kiều. Bề ngoài bé khá nhanh nhẹn, thông minh, hoạt bát so với độ tuổi của bé. Gia đình cũng mong muốn, với trường hợp đặc biệt này, bé Văn Anh sẽ có cơ hội học tập, định hướng đi đúng với khả năng của em trên con đường học tập để có cuộc sống tốt hơn./.