P’têết cớ xa’nay pr’họp 32, ra diu t’ngày 12/3, xay moon ooy đợ bhiệc dzợ prá xay lalay cơnh âng dự án Luật Gíao dục (bhr’lậ) Ủy ban Thường vụ Quốc hội k’đươi moon bhrợ liêm gít cr’noọ bh’rợ lêy pay bha ar giáo khoa, oó lêy bhrợ cắh liêm crêê đoọng đợ bha ar pa tơ âng đay bơơn lêy pay pa choom cóh trường nâu, tỉnh n’tốh, bhrợ ta úah đoọng ha nhà nước. Lâng k’rang lêy tước bhiệc zư lêy p’niên tơợ học sinh tiểu học tước trung học, oó đoọng vay zi nắh p’niên.

Zâp đại biểu k’đươi moon bhrợ gít lấh mơ zâp quy định đắh cr’noọ bh’rợ, cr’liêng xa’nay, bha ar giáo khoa giáo dục phổ thông, têêm ngăn liêm choom. k’đươi moon xa’nay bh’rợ giáo dục phổ thông nắc pazưm đh’rứah, bhrợ padưr mưy bộ bha ar giáo khoa zr’nưm đoọng ha prang k’tiếc k’ruung. Lâng lêy bhrợ gít cr’noọ bh’rợ lêy pay bha ar giáo khoa, quy định liêm gít bhiệc lêy bhrợ chính sách t’mêê đắh giáo dục. Chủ tịch Hội đồng dân tộc âng Quốc hội Hà Ngọc Chiến k’đươi moon: Nghị quyết 29 vêy xay moon gít “xrặ bhrợ bha ar giáo khoa, tài liệu zooi zúp pa choom liêm choom lâng zâp apêê lêy học”. Cơnh đêếc, bhiệc xrặ bhrợ pa xoọng bha ar giáo khoa lâng đợ tài liệu lơơng liêm glặp lâng zâp apêê học. Cắh vêy mẫu giáo, mầm non tước cấp 1, 2, 3 zêng xrặ bhrợ bấc bha ar giáo khoa đoọng ha 1 môn học, cơnh đêếc nắc bhrợ ta úah. Râu 2 nắc cắh ơy lêy cha mêết c’lâng liêm gít, lấh mơ nắc bậc học tiểu học, mầm non. Ha dợ cấp 3 nắc moon pa choom c’lâng bhrợ cha, lâng bhrợ pr’đơợ lêy bhrợ cha lâng bấc bha ar pa tơ lêy pa choom nắc liêm choom lấh mơ./.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Ủy ban Thường vụ Quốc hội: Đề nghị làm rõ tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa

Tiếp tục chương trình Phiên họp 32, sáng 12/3, thảo luận về những vấn đề còn có ý kiến khác nhau của dự án Luật Giáo dục (sửa đổi) Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị làm rõ tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa; tránh xu hướng “chạy” để bộ sách của mình được dạy ở trường này, tỉnh kia, gây lãng phí cho nhà nước. Đồng thời, quan tâm đến vấn đề bảo vệ trẻ em từ học sinh tiểu học cho đến trung học, tránh bị xâm hại tình dục.

Các đại biểu đề nghị thể hiện rõ hơn các quy định về mục tiêu, nội dung, chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, bảo đảm tính khả thi. Đề nghị chương trình giáo dục phổ thông là thống nhất, xây dựng một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước. Đồng thời làm rõ tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa; quy định cụ thể việc thí điểm chính sách mới trong giáo dục. Chủ tịch Hội đồng dân tộc của Quốc hội Hà Ngọc Chiến đề nghị: “Nghị quyết 29 có nêu rõ “biên soạn sách giáo khoa, tài liệu hỗ trợ dạy và học phù hợp với từng đối tượng học”. Như vậy việc biên soạn thêm sách giáo khoa và những tài liệu khác phù hợp với từng đối tượng. Không có nghĩa là mẫu giá, mầm non đến cấp 1,2,3 đều biên soạn nhiều sách giáo khoa cho 1 môn học, như vậy lãng phí. Thứ hai, chưa thể định hướng được, nhất là bậc học tiểu học, mầm non. Còn cấp 3 thì hướng nghiệp, đồng thời tạo điều kiện hướng nghiệp có thể nhiều bộ sách tham khảo thì hợp lý hơn”./.