Bộ Giáo dục lâng Đào tạo pazưm lâng Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc t’mêê bhrợ têng Hội thảo Lêy cha’mêết-xa’nay bh’rợ xay moon đhr’năng học sinh tiểu học zâp k’tiếc k’ruung zr’lụ Đông Nam Á.

        Xa’nay bh’rợ xay moon đhr’năng học sinh tiểu học zâp k’tiếc k’ruung zr’lụ Đông Nam Á âng ASEAN bhrợ têng c’moo 2011 đoọng padưr dal chất lượng p’too pachoom lêy cha’mêết ooy bhiệc p’gít lêy ting bh’nơơn học tập âng học sinh. xa’nay bh’rợ nâu vêy ting p’têết pazưm lâng bhiệc xay moon quốc tế n’lơơng cơnh Pisa lâng Timss đoọng zúp Việt Nam bhrợ padưr mưy hệ thống dữ liệu pazưm đh’rứah đắh bh’nơơn học tập âng học sinh tơợ tiểu học tước trung học lêy za nươr đhị zâp bài khảo sát ting c’lâng xay moon đhr’năng bh’rợ, lâng năl gít ta’la tranh liêm chr’nắp đắh p’too pachoom Việt Nam cóh zr’lụ lâng bha’lang k’tiếc.

         Việt Nam nắc ơy pấh bhrợ xa’nay bh’rợ xay moon đhr’năng học sinh tiểu học zâp k’tiếc k’ruung zr’lụ Đông Nam Á tơợ c’moo 2016. đhị pr’đơợ bh’rợ lướt moót, padưr paliêm chất lượng p’too pachoom đoọng têêm ngăn padưr pa’xớc nhâm mâng nắc mưy ooy đợ râu k’đươi moon zâp k’tiếc k’ruung n’đoo cung k’rang. Bhiệc xăl t’mêê xa’nay bh’rợ, bha ar giáo khoa, xăl t’mêê c’lâng bh’rợ pachoom học lâng xăl t’mêê bhiệc lêy cha’mêết, xay moon chrooi pa’xoọng liêm choom đắh xăl t’mêê chất lượng p’too pachoom.

      Đhị hội thảo, zâp đại biểu ơy bơơn xơợng chuyên gia ACER xay moon đắh bhiệc bhrợ têng lêy cha’mêết xa’nay bh’rợ nâu nắc bơơn pachoom lêy đhị 3 tỉnh, thành phố nắc Hà Nội, An Giang lâng Gia Lai. K’noọ đớc moót c’xêê 10/2017./.

Đánh giá học sinh tiểu học các quốc gia khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM)

        Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) vừa tổ chức Hội thảo Định hướng- Chương trình Đánh giá học sinh tiểu học các quốc gia khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM).

        Chương trình Đánh giá học sinh tiểu học các quốc gia khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) do ASEAN khởi xướng năm 2011 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thông qua việc giám sát theo hệ thống kết quả học tập của học sinh. Chương trình có sự liên kết với chương trình đánh giá quốc tế khác như Pisa và Timss nhằm giúp Việt Nam xây dựng được một hệ thống dữ liệu thống nhất về kết quả học tập của học sinh từ tiểu học đến trung học dựa trên các bài khảo sát theo định hướng đánh giá năng lực; Đồng thời, xác định được bức tranh tổng thể về giáo dục Việt Nam trong khu vực và trên quốc tế.

Việt Nam chính thức tham gia chương trình Đánh giá học sinh tiểu học các quốc gia khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) từ năm 2016. Trong bối cảnh hội nhập, cải tiến chất lượng giáo dục để đảm bảo phát triển bền vững là một trong những yêu cầu bất kỳ quốc gia nào cũng quan tâm. Vấn đề đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục luôn được Việt Nam coi trọng. Việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá góp phần tích cực đổi mới chất lượng giáo dục.

       Tại hội thảo, các đại biểu đã được nghe chuyên gia ACER trình bày về cách thức tổ chức triển khai khảo sát thử nghiệm chương trình sẽ được dạy tại 3 tỉnh, thành phố là Hà Nội, An Giang và Gia Lai, dự kiến vào tháng 10/2017./.