Đhị Hội nghị trực tuyến cóh 63 zr’lụ k’rong xay c’moo 2016- 2017 lâng xay bhrợ bh’rợ tr’nêng c’moo học t’mêê 2017- 2018 âng bộ Giáo dục lâng Đào tạo bhrợ têng, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam tước pấh hội nghị đhị Hà Nội lâng p’too moon apêê vel đong đơớh hân ra văng bhrợ têng xa nay bh’rợ phổ thông t’mêê.

  Ting cơnh cr’noọ bh’rợ, xa nay giáo dục phổ thông t’mêê nắc vêy ta bhrợ têng tơợ c’moo học 2018- 2019 ting cơnh bh’rợ bhrợ ma tơợ. Đoọng bhrợ têng bh’rợ n’nâu, apêê vel đong nắc k’rong bhrợ têng trường lớp, câl pazêng rau pr’đươi lâng pa choom p’xoọng ha apêê giáo viên xoọc vêy… đoọng crêê cơnh xa nay pa choom lâng học t’mêê. Hân đhơ cơnh đêếc, đhị hội nghị, bấc apêê t’coóh xa nay apêê Sở Giáo dục lâng Đào tạo vel đong ta đang moon oó ơy bhrợ xa nay bh’rợ giáo dục phổ thông t’mêê xang 1 c’moo, cơnh đêếc nắc nắc ng’bhrợ tơợ c’moo học 2019 – 2020. Ha dang bhrợ têng cóh c’moo 2018- 2019 nắc apêê tỉnh thành cắh zập t’ngay c’xêê đoọng ra văng ghít liêm ooy apêê cán bộ, giáo viên công cơnh pazêng rau pr’đươi crêê cơnh lâng xa nay phổ thông t’mêê. Hân đhơ cơnh đêếc, muy bơr apêê đại biểu xay moon rau liêm choom âng giáo dục phổ thông doọ ơy tước bêl đơớh hân xay bhrợ cơnh t’mêê, tu cơnh đêếc nắc doọ ng’bhrợ đơớh hân pa bhlâng xa nay bh’rợ t’mêê ha dzợ bh’rợ ra văng pazêng rau pr’đươi nắc cắh ơy ta xay bhrợ.

  Pa prá đhị hội nghị, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam xay moon dal pazêng bh’nơơn bh’rợ ơy choom bơơn bhrợ, ting n’nắc xay moon muy bơr rau cắh liêm crêê âng ngành Giáo dục lâng Đào tạo cóh c’moo học 2016- 2017. Cóh c’moo học ha y, ngành giáo dục t’bhlâng xay bhrợ liêm xang 9 bh’rợ tr’nêng, cóh đêếc vêy bh’rợ xay bhrợ xa nay bh’rợ giáo dục phổ thông t’mêê. Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam xay moon ghít Nghị quyết âng Quốc hội ơy bhrợ têng tơợ đanh, apêê vel đong nắc ơy lứch vêy t’ngay c’xêê đoọng ra văng, tu cơnh đêếc nắc đơớh hân, t’bhlâng k’rơ lấh mơ dzợ. Ting cơnh Phó Thủ tướng apêê vel đong t’bhlâng xay moon cr’noỌ xa nay tr’xăl t’mêê xa nay bh’rợ giáo dục tước ooy pazêng giáo viên, tu nâu đoo nắc rau chr’nắp pa bhlâng. Bêl cr’noọ bh’rợ tr’xăl t’mêê ơy tước ooy pazêng giáo viên, nắc apêê đoo vêy cr’noọ tr’xăl t’mêê. Muy cha nắc thầy giáo năl mơ bấc lang học trò, tu cơnh đêếc, ha dang thầy giáo liêm nắc vêy đợ lang học sinh liêm lâng văl cớ./.

PTT Vũ Đức Đam:

Các địa phương phải khẩn trương chuẩn bị triển khai chương trình phổ thông mới

          Tại Hội nghị trực tuyến ở 63 điểm cầu Tổng kết năm học 2016-2017 và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2017-2018 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam dự hội nghị tại điểm cầu Hà Nội và chỉ đạo các địa phương phải khẩn trương chuẩn bị triển khai chương trình phổ thông mới.  

          Theo kế hoạch, Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ được triển khai từ năm học 2018-2019 theo hình thức cuốn chiếu. Để thực hiện chương trình này, các địa phương phải đầu tư xây dựng thêm trường lớp, mua sắm trang thiết bị và tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên hiện có... cho phù hợp theo nội dung dạy và học mới. Tuy nhiên, tại hội nghị, đa số lãnh đạo các SởácGiáo dục và Đào tạo địa phương kiến nghị lùi thời hạn thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới vào năm học 2019-2020. Bởi, nếu thực hiện ngay trong năm học 2018-2019, thì các tỉnh không đủ thời gian để chuẩn bị kỹ lưỡng về đội ngũ cán bộ, giáo viên cũng như cơ sở vật chất phù hợp với chương trình phổ thông mới. Một số đại biểu khác nêu ý kiến chất lượng giáo dục phổ thông chưa đến mức cấp bách phải đổi mới ngay, do đó không cần thực hiện chương trình mới quá gấp gáp trong khi công tác chuẩn bị các điều kiện chưa sẵn sàng.

          Phát biểu tại hội nghị, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đánh giá cao các thành tựu đã đạt được, đồng thời nêu lên những vấn đề bất cập, tồn tại của ngành Giáo dục và Đào tạo trong năm học 2016-2017. Trong năm học tới, ngành giáo dục cần tập trung triển khai 9 nhiệm vụ, trong đó có thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh Nghị quyết của Quốc hội đã ban hành từ lâu, các địa phương đều đã có thời gian chuẩn bị, nên cần khẩn trương, tích cực hơn nữa.  Theo Phó Thủ, các địa phương phải tăng cường truyền đạt tinh thần đổi mới giáo dục tới toàn bộ giáo viên, vì đây là yếu tố quyết định. Khi tinh thần đổi mới ngấm đến từng giáo viên, thì họ sẽ có ý thức tự đổi mới. Một thầy giáo có biết bao thế hệ học trò, vì vậy, nếu thầy giáo tốt sẽ có những thế hệ học sinh tốt và ngược lại./.