Hơn một tháng sau trận lũ lịch sử xảy ra giữa tháng 7, xã Mường Than, tỉnh Lai Châu vẫn còn nhiều dấu vết của thiên tai. Tại điểm trường mầm non Đội 11 cũ, nay là Bản Chít, bùn đất từng vùi lấp khuôn viên, nhiều hạng mục bị đá xô, hư hỏng nặng và không thể khắc phục.

Trước nguy cơ học sinh thiếu phòng học khi năm học mới cận kề, chính quyền xã Mường Than khẩn trương khảo sát, tìm phương án bố trí địa điểm học tập.

Từ nguồn vốn ngân sách địa phương và nguồn xã hội hóa hơn 4 tỷ đồng, địa phương tập trung sửa chữa một điểm trường cũ, cách điểm trường Bản Chít bị thiệt hại hơn 1 km để làm nơi học tập cho học sinh.

Tuy nhiên, quá trình khắc phục gặp không ít khó khăn khi cơ sở vật chất của điểm trường đã xuống cấp, diện tích chật hẹp, trong khi thời tiết tại địa phương thường xuyên có mưa. Đơn vị thi công phải tranh thủ những thời điểm thuận lợi để đẩy nhanh tiến độ, hoàn thiện các phòng học trước ngày khai giảng năm học mới.

Việc khôi phục điểm trường không chỉ có sự tham gia của đơn vị thi công mà còn nhận được sự chung tay của người dân địa phương và các thầy cô giáo Trường Mầm non Mường Than.

Trong những ngày công trình được sửa chữa, giáo viên nhà trường thường xuyên có mặt để cùng dọn dẹp, vệ sinh và sắp xếp lại các phòng học. Những phần việc hoàn thành đến đâu được chuẩn bị đến đó. Dù việc sửa chữa chưa hoàn thiện 100% song trang thiết bị và đồ dùng học tập đã được các cô giáo đưa về lớp, lắp đặt và sắp xếp để chuẩn bị đón trẻ.

Những hạng mục cuối cùng tại điểm trường cũ đang tiếp tục được hoàn thiện với quyết tâm không để học sinh thiếu nơi học tập khi bước vào năm học mới.

Năm học 2026-2027, Trường Mầm non Mường Than có 13 điểm trường, 32 lớp với gần 850 học sinh. Vượt qua những thiệt hại do trận lũ lịch sử để lại, cấp ủy, chính quyền, giáo viên, người dân và các đơn vị liên quan tại xã Mường Than đang chung sức từng ngày để hoàn thiện trường lớp. Những phần việc cuối cùng được gấp rút hoàn thành, hướng tới mục tiêu bảo đảm những điều kiện cần thiết, sẵn sàng đón học sinh bước vào năm học mới 2026-2027./.