Tại buôn H’Măng, xã Ea Kar, nghệ nhân Y Dhok Du nhiều năm qua vẫn miệt mài truyền dạy cồng chiêng cho thanh thiếu niên trong buôn bằng kinh nghiệm thực hành tích lũy qua nhiều năm.

Theo ông Y Dhok Du, khó khăn lớn hiện nay không chỉ là việc duy trì các lớp truyền dạy mà còn là thiếu cơ sở vật chất, địa điểm sinh hoạt, dụng cụ tập luyện và nguồn lực để thu hút thanh thiếu niên tham gia học tập.

Đây cũng là thực trạng chung tại nhiều địa phương ở Đắk Lắk. Việc bảo tồn và phát huy di sản văn hóa truyền thống vẫn chủ yếu dựa vào tâm huyết của các nghệ nhân, trong khi điều kiện hỗ trợ còn hạn chế.

Nghệ nhân Tô Thị Mèn, dân tộc Tày ở xã Krông Pắc cho biết, nhiều năm qua bà chủ yếu tự tìm tòi, tích lũy kinh nghiệm để truyền dạy văn hóa truyền thống cho thế hệ trẻ. Điều mà các nghệ nhân mong muốn là được tham gia các lớp tập huấn nhằm bổ sung kiến thức, kỹ năng và phương pháp truyền dạy phù hợp với điều kiện hiện nay.

Từ khi Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên được UNESCO ghi danh là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại, Đắk Lắk đã triển khai nhiều chính sách nhằm bảo tồn và phát huy giá trị di sản. Nghị quyết số 03 của HĐND tỉnh Đắk Lắk về hỗ trợ bảo vệ và phát huy di sản văn hóa cồng chiêng giai đoạn 2026-2030 tiếp tục cụ thể hóa mục tiêu này với nhiều nội dung hỗ trợ thiết thực hơn, tạo thêm động lực cho những người trực tiếp gìn giữ và trao truyền di sản trong cộng đồng.

Theo Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Đắk Lắk, điểm nhấn của nghị quyết là chuyển trọng tâm từ bảo tồn sang bảo vệ và phát huy di sản. Trong đó, công tác truyền dạy được xác định là nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu.

Nghị quyết số 03 ưu tiên hỗ trợ truyền dạy cồng chiêng, duy trì hoạt động của các câu lạc bộ văn hóa cộng đồng, chỉnh trang không gian sinh hoạt và số hóa dữ liệu di sản.

Không chỉ hỗ trợ hoạt động bảo tồn, nghị quyết còn hướng tới giải quyết những khó khăn trong quá trình trao truyền di sản giữa các thế hệ thông qua việc tổ chức các lớp tập huấn về bảo tồn di sản văn hóa cho nghệ nhân, người thực hành di sản và cán bộ văn hóa cơ sở để trang bị thêm kiến thức, kỹ năng và phương pháp tổ chức hoạt động văn hóa cộng đồng, giúp việc truyền dạy di sản trở nên bài bản và hiệu quả hơn.

Anh Y Maih Mlô ở buôn Wiao A, xã Krông Năng cho biết những nội dung được chia sẻ tại lớp tập huấn có tính thực tiễn cao, có thể áp dụng ngay vào công tác tuyên truyền và truyền dạy văn hóa tại cơ sở.

Khi những người giữ di sản được hỗ trợ bằng các chính sách cụ thể, các giá trị văn hóa truyền thống sẽ có thêm điều kiện để được gìn giữ, trao truyền và lan tỏa bền vững trong cộng đồng./.