VOV4.VN - Tại các bản vùng cao của huyện biên giới Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh có những lớp học rất đặc biệt. Mỗi buổi tối, tiếng đánh vần ”ê, a" không phải là của con trẻ mà từ những người đã làm bố, làm mẹ, thậm chí, nhiều người đã lên chức ông, bà.

VOV4.VN - Học sinh các cấp học ở 11/12 huyện, thành phố của tỉnh Sơn La sáng nay (24/2) đã đi học trở lại. Hầu hết các em đều háo hức đến trường sau kỳ nghỉ dài, trong sáng nay gần như không có học sinh nghỉ học.

VOV4.VN - Sau đợt nghỉ Tết Nguyên đán Tân Sửu 2021, nhiều học sinh trên địa bàn tỉnh Đăk Lăk chưa trở lại lớp học. Nhất là các em học sinh ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn. Hiện ngành Giáo dục và Đào tạo Đăk Lăk đang tích cực triển khai các giải pháp để vận động các em đến trường.

VOV4.VN - Tỉnh Đăk Lăk đã có 125 trường học triển khai dạy tiếng nói, chữ viết Ê-đê cho học sinh ở các buôn làng.

VOV4.VN - Bên cạnh việc truyền dạy kiến thức, kỹ năng, cô Hạnh dùng chính trái tim của mình để lan tỏa tình yêu Văn học tới bao lớp học trò, giành về nhiều thành tích đáng nể.

VOV4.VN - Mô hình "con nuôi biên phòng" được triển khai đã góp phần đáng kể vào việc duy trì tỷ lệ chuyên cần ở nhiều trường học; chất lượng giáo dục ở vùng biên giới cũng từ đó được nâng lên.

VOV4.VN - Nhiều năm làm công tác giảng dạy ở điểm trường lẻ ở xã đặc biệt khó khăn Ia Bă, huyện Ia Grai, tỉnh Gia Lai, cô giáo Phan Thị Khánh, Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân đã khắc phục khó khăn, nỗ lực duy trì sĩ số, sáng tạo trong công tác giảng dạy, đồng thời chăm lo đời sống cho học trò nghèo Jrai.

VOV4.VN - Cô giáo người Dao Lý Thị Thu, hiện công tác ở trường tiểu học xã Long Đống, huyện Bắc Sơn, Lạng Sơn - người truyền cảm hứng cho các em học sinh vùng khó. (Chương trình Đại gia đình các dân tộc Việt Nam ngày 20/11/2020)

VOV4.VN - Thầy giáo trẻ An Văn Thái lên đảm nhận việc giảng dạy tại một trường học ở tỉnh miền núi Sơn La khi mới 21 tuổi. Tận tâm, tận lực, tích cực sáng tạo, thầy đã chắp cánh cho nhiều ý tưởng nghiên cứu khoa học của học sinh vươn tới tầm Quốc gia.

VOV4.VN – Với sự tham gia tích cực của những người yêu trẻ, sự hỗ trợ của chính các bậc phụ huynh, sau 3 năm, khả năng sẵn sàng đi học của trẻ mầm non ở các xã vùng cao đã tăng từ 36% lên 63%. Tỷ lệ đọc hiểu của học sinh tiểu học đã tăng từ 20% đến 44%.